马山口镇2023年春季期末。
马山口镇中心学校。
二零一五年七月五日。
小学六年级英语期终考试试卷分析。
一、总体情况。
我镇2023年春期六年级英语学科期终考试共参加学生996人，参加考试人数996人。总分86552分，平均分86.9分，其中791人及格，及格率79.
4％。优秀人数318人，优秀率31.93％，全镇的三率和是67.
73。本次英语试题考查范围全面，难易程度适中，符合小学毕业生的要求，并且与初中知识接轨巧妙恰当。学生通过本次考试，会在知识和思想上有所突破。
现将试卷做以下分析。
二、试题分析。
一）卷面分析。
试题根据小学英语教学目标，分别从读音、单词、句型、简单语法、阅读这几个方面考察，范围广而且全面。
第。一、二、五和第六题，都是考察单词部分。分别是听力和笔试，根据单词难易和学生掌握层次， 设计了第一题辨音，第五题写单词，第二题选单词，第六题选不同类单词；其中第一题辨别读音，其他三题侧重单词的意思。
第七题考察了简单语法知识，相对其他题目，这题不太好。主要是从这学期的重点句型来考察的，看来今后我们要在这方面加大努力。
第三和第八题考察了对话。第三题以听力的形式，考察学生筛选信息的能力，选择有效信息。第八题则考察学生问句和答句的搭配。这两题学生做的差不多。
第四题和第九题、第十题考察学生的阅读能力，其中第九题是对书本上故事的考察。学生在这方面做的不好，特别是听力部分。
二）渗透了能力考查的要求。
英语作为语言，是一种交际的工具。小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听、说、读、写能力的培养为主要目标。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。
本次测试在试卷的问题设计上，不仅突出了对学生听、读、写、能力的考察，而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
三）融英语教学与学生的生活实际，且体现了考查的全面性。
小学英语的教学内容贴近学生生活，本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则，侧重用已学过的英语知识解决实际问题，既源于课本，又高于课本，充分体现了素质教育的内涵。同时，本次测试在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上，重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，对学生应具备的基本文化素质和能力进行了全面考查。总之，整个试题的布局合理，题量适中，对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。
三、学生答题情况分析。
听短文判正误错误较多，这个短文成绩不好，主要原因是训练少，学生在听力时没有抓住关键词，思路乱，致使当题目顺序和短文中顺序不一致时，错判。在其他三道听力题目中，也有一些同学错误，主要原因是单词句子基本功不扎实和马虎造成的。
四、个人教学中的几点做法。
如何进一步加强小学英语教学，提高小学英语教学质量，是我一直思考的问题，也是我一直努力的方向，下面是我个人在教学中的一点儿做法：
1、努力更新语言教学观念。为了更好地搞好教学，利用课余时间我努力学习英语《新课标》中的教学理念，以学生发展为主，注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。
2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力，同时营造宽松愉快的学习氛围，提高学生学习的兴趣和积极性。在课堂教学中，尽量多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。同时，课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围，利用游戏、歌曲、对话表演等多种形式激发学生的学习兴趣，使学生感到学习英语既容易又有趣。
3、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的基础上，抓好学生的读写训练。
4．建立和谐的师生关系不忽视身边的每一个学生。
对学生要做到：细心，关注每个学生的进步及变化；有心，从心底里在乎他们；用心，用实际行动去教育感化他们；耐心，不急噪，不忽视。学生会喜欢这样的老师，这样才能使他们喜欢上这门课，自己也能教学相长，得到无穷的乐趣，从而无愧于心，做一个快乐的教育者。
七年级英语上册期终考试试卷分析
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一 期终考试分析。上学期在局里组织的全县九年级期终统考中，实验初中物理成绩位全县第四，与菊潭学校，赤眉一中 赤眉二中有差距。我校人数922人，平均分47.6 菊潭54.27相差近7分，优秀率28.09 菊潭34.28 及格率67.25 菊潭67.25.成绩出来以后我们进行了认真的分析与总结。如下 1...
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