一、 试卷分析。
本次试卷的编排，从整体上看， 内容涉及广泛，考察学生全面，每个单元的重点均有所涉及，既检查了学生基础知识的掌握，又考查了学生对单词句子的运用能力，加大了对知识重点的考查力度。
2、听力部分。
听力部分第一题，听音选择。
听力部分第一小题的题，有95％的学生都能认真的填对，第二小题，听录音，判断对错，此题是由于第二小题**不太清晰，造成很多错误。第三小题，听录音，选出所听句子的最佳答语。此题正确率为96％。
第四小题正确率为98％。
三、笔试测试情况分析
一) 句型
第1题是读一读，选一选，填序号，此题错误率最多的是第三四小题，由于此句型平时练得很少，全班学生得满分率不高。
(二) 补全句子
选择题共8分，涉及的范围很广，单词难度适中。大多数学生填的非常好，但学生的得分率不乐观，主要还是单词量记得很少。复习不到位是失分的主要原因。
三）句子部分。
这部分包括给问句选择合适的答案、情景反应，这些都涉及到每个模块的重点句型，难度很大，得分很低。另外这部分还涉及到对以前学习的知识的考察，由于是旧知识，复习不到位，也是失分原因之一。
四）阅读理解。
共2篇短文，第一篇短文是判断正误，第二篇短文是选择正确的答案，正确率为95％，由于学生每个单元学习的较扎实，故学生的得分率还可以。
四、存在的问题。
1．解题能力欠佳。通过这次考试，我们还发现学生学习知识过于死板，没有掌握分析与综合的技巧，综合运用已学知识的能力也比较差，一遇稍加改动的题型或稍有难度的题就不知所措。这同时也反映出老师在平时的教学和对学生习题训练中思路还不够开阔，针对性的解题训练还不够。
2. 课堂教学存在一定的质量差异。从试卷本身看，考出学生的差异说明试卷出的有一定力度，拉开了档次。但也说明学生在课堂学习、课后练习方面存在较大的差异。
3. 情景反应这块较薄弱。失分最多，正确率也低，部分学生严重到得分为零，学习态度极差。
4．审题能力有待提高。有少数学生学习习惯差，特别是在认真读题上，不少学生可能已经养成“想当然”的劣习，老是匆匆读题急于做，以至答非所问。
五、今后措施。
1、用英语教英语，增加课堂教学的信息量，在教学中创设更多而且符合西方文化生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。加强课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合语言运用能力。 .
2.重视句型教学。有条件的可以对句型进行专项教学、指导、训练。
3、重视基本语法教学。有必要对语法进行梳理学习，或通过改错、单选等形式进一步巩固，一定要把基本语法结合所精选的练习讲深讲透，不要让学生似懂非懂。
4、理性分析学生训练过程**现的错误，缺陷与不足，引导学生走出错误的怪圈。
5、注重对就知识的复习，努力做到学到新知识，不忘旧知识。
六年级上册英语期末测试试卷分析
六年级上册英语教学质量分析。一 试题情况。试题由听力 30分 和笔试 70分 两大部分构成，听力包括听音选单词，听音选句子，听音 选择正确的答语 笔试部分包括选择不同类单词，写短语，单项选择，改错，按要求改写句子，阅读理解。侧重以考查学生的基础知识和基本技能为重点，重视语言知识和生活实际联系，从听 ...
六年级上册英语期末测试试卷分析
郝岗三中 宋利伟。一 试题情况。试题由听力 30分 和笔试 70分 两大部分构成，听力包括听音选单词，听音选句子，听音 选择正确的答语 笔试部分包括选择不同类单词，写短语，单项选择，改错，按要求改写句子，阅读理解。侧重以考查学生的基础知识和基本技能为重点，重视语言知识和生活实际联系，从听 写 认读等...
PEP六年级英语上册期中测试
商都县世纪小学六 一班英语上册期中测试。一。选出下列各题划线部分字母或字母组合读音与其它项不同的一项 14分 二。按要求改写单词 10分 三。单项选择 10分 四。情景选择 10分 五。选择正确的答语与问句相搭配 10分 六。连词成句并进行翻译，大小写及标点符号不正确的，不给分。10分 1.how ...