三年级课程纲要

《我和你》

课程纲要。课程简介】

世界其实很小很简单，不过是“我和你”。“你”也许是爱我们的爸爸妈妈，也许是形影不离的好朋友，还可能是素未谋面、远在千里的陌生人。但不管“你”是谁，只要我们怀着一颗宽容、珍惜、感恩的心，我们就会感受到其中美好的爱意。

本课程分为“我和陌生人”、“我和爸爸妈妈”、“我和朋友”三大模块，旨在带领小朋友**如何与陌生人、父母和同学朋友形成良好和谐的关系。每课时都采用一个绘本故事作为引入，既能吸引小朋友的兴趣，还能寓教于乐。

小小恋人”为选修模块，学校和老师可根据实际情况进行选择。

背景分析】我们生活在世界上，不是孤立的一个人，总是会和别人发生联系。如何平衡、处理、协调与不同人群的关系，并使这种关系让我们的生活变得更美好，是一种可贵的技能。

小学低年级段的小朋友在处理与陌生人、与父母以及与小伙伴的关系并不在行：也许他们被教导不能与陌生人说话；总是向父母撒娇，将父母的爱视为理所当然；为了一件玩具和小伙伴不和……因此，引导他们掌握一些人际沟通的技巧实为必要。

课程目标】学生掌握绘本阅读的方法，并能够基于对绘本故事内容的理解，开展相关活动，如故事改编、绘本故事表演等；

学生掌握信件书写的技能，并通过笔友活动结识更多朋友，了解其他地区的风土人情，开阔视野；

学生通过相关绘本故事的学习，掌握一些与陌生人交流沟通的技能；

学生通过相关绘本故事的学习，体味亲情，学会如何与父母交流沟通，并向父母表达感情；

学生通过相关绘本故事的学习，体味友情，并学习如何与朋友相处交流。

所需课时】16课时/ 每课时40分钟。

适用年级】三年级。

课程类型】“去**”模块第一阶段课程。

课程框架】课程评价】

本课程评价采用学生自评与教师评价相结合。

具体方法：每位学生将获得一本《梦想课程学生手册》，他/她可以在手册上记录自己在上《不我和你》这门课程过程中的成长历程，可用文字、拼音、画画等方式记录。手册还留有教师评价的空间，用以记录教师对学生在这门课程中的表现的评价。

学生自我评价问题举例：

1. 我自己对自己上这堂课满意的地方是不满意的地方是。

2. 我喜欢上这课，因为。