《三年级英语上册》课程纲要。
课程名称： 小学英语。
课程类型：必修课程。
教学材料：人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书英语pep三年级上册。
授课时间：48课时。
授课教师：郭照芳。
授课对象：郑州市二七区春晖小学三年级学生。
课程目标】1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读62个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题），并能简单地运用。
3、能听、说、做10个游戏。
4、能唱8首歌曲。
5、能听懂6个小故事。
6、能了解简单的中西方文化知识。
课程内容】一、(结合教材内容，陈述教学内容，罗列教学计划、教学进度安排）根据《小学课程标准（实验）》的要求，采用人民教育出版社的《小学英语pep三年级上册》的课程内容进行教学。其课程内容包括（结合课程标准试验教科书英语（pep）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大lingo media国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。
使用于3年级的学生。本教材的特点是：1、强调语言运用。
2、注重能力培养。3、突出兴趣激发。4、重视双向交流。
5、融合学科内容。6、重视灵活扩展。7、实现整体设计。
8、提供多**教材的配套材料。
教师应该面向全体学生，一学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
2）、学习目标。
1、课程标准相关陈述。
听做。1）能根据听到的词语识别或指认**或实物；
2）能听懂课堂简短的指令并作出相应的反应；
3）能根据指令做事情，如：指**、涂颜色、画图、做动作、做手工等；
4）能在**和动作的提示下听懂简单的小故事并作出反应。
说唱。1）能根据录音模仿说英语；
2）能相互致以简单的问候；
3）能相互交流简单的信息，如：姓名；
4）能表达简单的情感和感觉；如：喜欢或不喜欢；
5）能根据表演猜测意思说词语；
6）能根据图、文说出单词。
玩演。1）能用英语做游戏并在游戏中用英语做简单的交际；
2）能做简单的角色表演。
读写。1）能看图识字；
2）能在指认物体的前提下认读所学字母。
三）、课堂教学。
1）教师上课应当语言、举止文明，精神饱满，满腔热忱地对待教学工作，公正、公平对待学生，为学生树立良好的榜样。
2）课堂教学过程中，要充分发挥教学目标的“定向”、“激励”、“评价”和“反馈”作用：要根据目标设计问题情境并将问题情境转化为活动情境，师生在良好的教学活动中完成教学任务：既要按照课时计划与教案上课，又要不拘泥于教案，根据课堂上的实际教学进度灵活的开展教学活动，要注意活动的多样性，活动的实效性，活动的科学性，要有重点、有条理，一环扣一环地上好每堂课。
3）明确英语课时语言实践课，在教学中要正确处理讲与练的关系，切记满堂灌，要让学生在语言事件中学习知识，掌握技能，讲解要简单明了，深入浅出，练的形式必须多样化，有实效。学生的语言实践活动实践至少要占三分之二。每堂课必须有明确的训练主项，充实的内容，紧凑的环节、有效地方法，要正确把握教学的深度广度和密度，激发学生的学习兴趣，促使他们动眼、动耳、动口、动手、动脑。
在这过程中体验成功感、树立自信心。
2、单元学习目标：
unit1、hello!
第一课时：hello/hi ，i’m…
第二课时：学习4个有关文具的词汇：pencil,ruler,eraser和 h**e…
第三课时：通过情景会话，让学生学习如何用what’s your name? 询问对方的姓名以及表达道别的说法：goodbye
第四课时：学习有关学习用品的词汇： bag, book, pencil-box, pen.
第五课时：本部分通过听力练习，检查学生对本课所学内容掌握的情况。通过let’s chant有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇。
第六课时：story time 进行拓展练习。
unit 2 colours
第一课时： 学习介绍他人的方法：this is…和问候语：good morning.
第二课时： 学习四种颜色的词汇：red，yellow，green和 see…并学习根据指令作出。
相应的反应。
第三课时：学习字母aa，bb，cc，dd.的读音及写法。
第四课时：通过情景会话，让学生学习如何使用this is…介绍他人，以及问候语：good
afternoon.并学习一种表达心情的语句：nice to meet you.
第五课时：学习有关颜色的四种词汇：black，white，orange和brown. 并会根据指令作出。
相应的反应。
第六课时： 本部分通过听力练习，检查学生对本课所学内容掌握的情况。通过let’s sing有节奏的歌谣，让学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇。
story time 进行拓展练习。
unit 3 look at me！
第一课时：本课时主要是通过情景会话，让学生巩固打招呼good morning. 问候语：
how are you？i’m fine，thank you.及建议去上学的表述let's go to school.
根据教材中的情景，设计学生生活中经历过的或熟悉的情景进行 "let's talk" 部分的教学。
第二课时： 学习关于五官的5个词汇：ear，eye，nose，mouth和face. 并学习根据指令作出相应的反应。
第三课时： 学习5个字母：ee，ff，gg，hh，ii的读音及写法。
第四课时： 通过情景会话，学习另外一种他人问候的语句：very well，thanks.及建议一起做木偶的表述：let’s make a puppet.并进行练习。
第五课时： 学习6个关于身体部位的词汇：arm，hand，head，leg，foot和body. 并学习根据指令作出相应的反应。
第六课时： 本部分通过听力练习，检查学生对本课所学内容掌握的情况。通过let’s sing有节奏的歌谣，让学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇。
story time 进行拓展练习。
recycle 1
第一课时：复习第1-3单元所学的有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。能在实际情景中运用 hello.
good morning. nice to meet you. this is ..
what's your name? how are you? 等用语。
第二课时：本课时主要是复习颜色的单词，以及通过过关的游戏形式来复习文具，字母，颜色和对话。
第三课时：复习学过的字母的书写，并学唱英文歌曲 how are you? 使学生能听懂、会唱歌、知含义。
unit 4 we love animals.
第一课时：本课时主要根据情景对话学习what’s this ?it’s a…并进行对话练习。
第二课时：学习关于动物的5个词汇：pig，bear，cat，duck，dog. 并进行look at…句型练习。
第三课时：学习5个字母：jj，kk，ll，mm，nn. 要求掌握读音及写法。
第四课时：根据情景会话，学习what’s that？i like it.根据学生的掌握情况进行对话练。
习。第五课时：学习6个关于动物的词汇：zoo，bird，panda，tiger，elephant，monkey. 对。
act like a…进行动作练习。
第六课时：本部分通过课本练习，检查学生对本课所学内容掌握的情况。通过let’s sing
有节奏的歌谣，让学生进一步复习和巩固。story time 进行拓展练习。
unit 5 let’s eat!
第一课时：让学生初步学习如何表达自己喜爱的食物以及为别人提供或请别人吃东西时的表达语。教材分 let's talk 和 let's play 两部分， let's talk 部分是在真实自然的情景学习会话， let's play 部分则是通过游戏让学生连锁记忆，从而复习巩固食物单词和句型 i like ..
两个部分相辅相成。
第二课时：学习关于食物的4个词汇：juice，egg，milk，bread.并对h**e some…进行对。
话练习 。第三课时：学习6个字母：oo,pp,qq,rr,ss,tt. 要求掌握读音及写法。
第四课时：let's talk部分通过 mike 等几个中外小朋友在野餐时的对话，教给学生如何用 can i h**e …?来询问自己是否能得到想要的东西。
let's play 部分是为了复习巩固let's talk 部分的内容所设计的游戏活动。
第五课时：学习4个关于食物的词汇：water，cake，fish，rice. 并进行drink/eat/cut分。
类练习。第六课时：本部分通过课本练习、听力练习，检查学生对本课所学内容掌握的情况。通过let’
s sing有节奏的歌谣，让学生进一步复习和巩固。story time 进行拓展练习。
unit 6 happy birthday!
第一课时：使学生初步掌握询问数量多少的句型：how many…？并在count and say中进行。
练习。 第二课时：学习5个关于数量的词汇：one，two，three，four，five. 并在let's chant动。
感的节奏中练习并掌握词汇。
第三课时：学习6个字母：uu,vv,ww,xx,yy,zz. 掌握读音及写法。
第四课时：本课时主要学习询问年龄及其回答的日常用语how old are you? i'm...
并向别人祝贺生日快乐happy birthday to you! 。let's talk部分设计了过生日的情景，其中涉及询问年龄、表达年龄和祝贺生日用语。
let's play 部分则是通过游戏进一步练习询问年龄及其回答的日常用语。
第五课时：学习5个关于数字的词汇：six，seven，eight，nine，ten. 并通过show me…
句型进行词汇练习。
第六课时：本部分通过课本练习、听力练习，检查学生对本课所学内容掌握的情况。通过let’s sing有节奏的歌谣，让学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇。
story time 进行拓展练习。
三年级课程纲要
我和你 课程纲要。课程简介 世界其实很小很简单，不过是 我和你 你 也许是爱我们的爸爸妈妈，也许是形影不离的好朋友，还可能是素未谋面 远在千里的陌生人。但不管 你 是谁，只要我们怀着一颗宽容 珍惜 感恩的心，我们就会感受到其中美好的爱意。本课程分为 我和陌生人 我和爸爸妈妈 我和朋友 三大模块，旨在...
三年级课程纲要
小学 课程纲要。学校名称 大峪沟镇中心小学。课堂类型 基础性课程。设计教师 刘卫东 日期 2013年9月。适用年级 小学三年级。总课时数 21周。课程目标。一 知识与技能。一 歌唱 1 演唱做到声音自然而连贯，圆润而流畅 有弹性。初步运用气息控制，做到力度变化的练习。2.歌唱中外民歌，中国 内蒙古，...
三年级课程纲要
三年级 下册 课程纲要 课程名称 课程类型 必修。教材 人民 出版社2003年版。适用年级 三年级 课时 38课时。背景 义务教育 课程标准 对3年级学段学生在 感受与欣赏 和 表现 领域的要求 能发现自然界和生活中的各种音响，能够用自己的声音或乐器模仿喜欢的音响。能哼唱熟悉的歌曲或乐曲。能够体验并...