名称：小小村长我来当。
设计意图：游戏的方式激发学生学习数学的兴趣和积极性，通过竞赛加强学生之间的竞争意识，同时初步感知年历，观察年历，了解每个月的天数，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强合作意识。
活动目标：初步了解每月的天数，初步感知年历，感受数学月生活的联系，培养学习培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强合作意识。
活动准备：年历、a4纸若干个，铅笔、卡纸，ppt活动过程：
1、今天我们这节课来做一个游戏，叫做“小小村长我来当”。翠竹。
村现在要进行村长选举，为了使得村庄发展的更加美丽，村里决定进行村长竞聘，选出最聪明的人来做这个村的村长。竞选第一轮。
2、竞聘题目：村子里每天可以从税收中拿出100元作为你的收入，你只有连续两个月时间担任临时村长，你会怎样选择。请你选择你当村长的月份，并说说自己的理由。（情况：）
3、感受年历：拿出各自的年历，学生查看年历，记下每月的天数，找出连续两月天数最多的月份，并计算自己任职后的收入4、村长竞聘：选择自己当村长的月份，并用数据证明自己这时的。
收入是最多的。
竞选第二轮：
村民的烦恼：一位小村民已经13岁了，却只过了3个生日，他很难过，你能帮他找到原因吗？（他只记得自己是2月出生的）1感知2月份：
学生重点翻看年历的2月份，感知2月的特殊性。2初步感知闰年和平年：通过查找，找到特殊的2月份，感知闰年2月份的天数。
3找到原因：这个村民是2月29日出生的。竞聘结束：下任村长由xx担任。
三年级微课教案
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三年级英语微课设计
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三年级暑假课程
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