一、课前谈话。
同学们，上课前我们先一起来听一首歌。（**歌曲：《母鸡叫咯咯》）
二、导入。你们知道刚才那首歌中的主人公是谁吗？（生齐说：母鸡）
这节课我们就一起来学习老舍先生的一篇文章，（生齐读课题）
三、自读。（一）自读课文。
让我们把书本翻到74页，用心地去读一读。注意——出示：读准字音，读通句子，想想老舍笔下的母鸡是怎样的？（生自由读，师巡视）
（二）检查读音。
1.同学们读得真认真！现在请大家把目光转移到大屏幕上。（出示：儿化音的词）
课文中这些词语很有北方特色，请你先自己读一读。（生自读）
1. 你发现了什么？（1人）
你观察得真仔细！在读的时候我们一般不把后面的“儿”这个字单独地读出来，而是与前一个字连在一起读，哪个小组来开列火车？
第*小组每位同学都想试一试，请你们来。（生逐个读下去）
2. 你们读得真好听！让我们把“儿”这个字读得再轻一点，再快一点，一起来读。（齐读）
（三）整体感知。
1.刚才我们读了课文，谁来说说作者老舍笔下的母鸡是怎样的？（指名3—4人）
2.面对这样一只母鸡，作者的态度有怎样的变化呢？（生：先讨厌后来喜欢）（随机板书：讨厌→ 喜欢）
3.文中哪句话就在告诉我们这个意思？请同学们找一找。（生找，回答）
（出示：我不敢再讨厌母鸡了。）我们一起来读读这句话。（齐读）
四、精读。（一）学习讨厌部分。
1. 作者老舍为什么一开始会讨厌母鸡呢？请你快速阅读课文，想想原因。
2. 我看到很多同学都已经有答案了，谁来说说。（先读，再因为所以）
生1：“听吧……讨厌！”因为母鸡总是没事乱叫，所以作者很讨厌它。
师：是呀！这只母鸡总爱没事乱叫，很烦人。让我们在句子旁边把这个词语写上。（边说边板书：没事乱叫）
生2：“有的时候……小疙瘩来。”因为母鸡总是扯长了声音到处乱叫所以讨厌。
师：嗯，你也说得很对，它没事就喜欢到处乱叫。
生3：“到下蛋的时候……吵得受不了。”因为母鸡到下蛋的时候总是发了狂地叫，所以讨厌。
师：是呀，到了下蛋的时候，它恨不得全世界都知道它的功劳，这可真是一只———你说。生：
很爱炫耀的母鸡。师：你概括得真好！
让我们把这个词语也写在边上。（边说边板书：很爱炫耀）
生4：“它永远不反抗……一撮儿毛来。”因为母鸡总是欺负别人，所以很讨厌。
师：对呀，它总是欺负忠厚的鸭子和其他比自己弱的母鸡，可是对于比自己厉害的公鸡呢，它却是永远不反抗。这可真是一只欺软——？
生：怕硬的母鸡。师：
让我们把这个成语也积累下来。（边说边板书：欺软怕硬）
3. 同学们，你们看，因为母鸡没事乱叫、欺软怕硬、很爱炫耀，所以作者老舍先生讨厌母鸡。（师指板书，师生合作说）
小学语文四年级上册教案 16母鸡人教新课标
教学准备 1.教学目标 1 了解课文内容，懂得作者从讨厌母鸡到不敢再讨厌这一思想变化的原因。2 领悟老舍通过神态 动作等的细摹刻画动物的方法，尝试运用到自己的写作中去。3 重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。2.教学重点 难点 在体会作者情感的基础上，感悟写法进行练笔。3.教学用具 pp...
人教新课标 四年级语文上册母鸡
母鸡。班级姓名。一 阅读平台。鹤。日本 江口涣。那一天，晴空如洗。万里无云，是看鹤飞翔最好的日子。不久，南侧群山的上空深处，浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点，清晰可辨。今天第一个鹅群映入眼帘。飞机的编队，一般都是三架为一组，排成三角队形，可是我有生以来初次看到的鹤的队列，却是一字形横队。鹤群迅速向这边移...
人教版小学语文四年级上册《16母鸡》赛课教案
16 母鸡 教案。教学目标 1 知识与能力 认识7个生字，能正确 流利 有感情的朗读课文。2 过程与方法 抓关键词句了解作者对母鸡态度变化的原因，比较 母鸡 和 猫 在写法上的特点。3 情感态度价值观 结合课文联系生活实际感受母爱的伟大。教学重点 感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。教学难点...