一年级上册**《课程纲要》分享课教案。
郑东新区康平路第二小学周婷
教学目标。1.态度目标：
1）了解家乡的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的发展和变化，萌发对家乡的热爱之情。
2）深化尊重历史，珍惜今天享有的一切，以及热爱家乡的积极情感，提升可持续发展及环境保护的意识。体会**、比较、合作的价值，勤于思考，乐于与同学们共同学习。
3）通过认识和了解家乡的文化，进一步形成家乡的概念，体会到自己是家乡的一员，加深对家乡深层次的了解，增进对家乡的情感和建设文明富裕的家乡的愿望，乐于在学习活动中积极发表自己的看法。
2.能力目标：
1）能够对具体事物进行探索、比较、分析，得出合乎事物发展逻辑的认识，能够与同学们合作完成学习任务，愿意在学习活动中积极发表自己的认识和看法，能够较为客观和公正地认识过去，看待今天。
2）能够科学地运用各种学习方法了解家乡的历史与文化，对学习活动中获得的资料能够进行一定的整理分类比较分析，并得出正确的结论。学会与同学合作完成学习任务。
3.知识目标：
1）在地图上查找本地（社区、县、市）本省及省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分。正确辨认地图上的简单图例、方向、比例尺。
2）知道家庭、学校和家乡人日常生活中的一些事物在历史上的真实面貌，了解家乡的一些文化特色。了解年表在表达历史变化过程中的作用，学会制作简单的年表。知道一些与水有关的环境保护知识，对家乡水的状况有一些具体、实际的了解。
3）了解家乡的历史与文化以及家乡人为家乡的发展所做出的贡献，知道乡音、乡情、乡风、乡俗的区域性特点，认清陋习对健康文明生活的危害。
学习重点：了解本学期学习内容和评价方法。
学习难点：通过分享《课程纲要》明确学习目标。
学习方法：讨论法谈话法情景法小组合作法
活动过程：一、 谈话交流，明确主题。
师：同学们，你们好！今天我将带给大家一份神秘礼物，它就像一位导游，会提前告诉我们这学期的品德与社会课要学习什么内容，什么时间完成这些内容，以及我们会有什么样的进步。
现在，就让我们一起来分享这份礼物好吗？ 【谈话拉近师生的距离。初步感知什么是《课程纲要》。
】二、 了解学习内容、明确学习目标。
师：打开四年级上册品德与社会，映入眼帘的是目录，它显示了每组教材的课题和页数，是本册书的路标。通过目录我们可以了解到：
本册教材内容有十课。再加一个游戏宫，每课都有四个部分组成：聆听、演唱、知识与技能、编创与活动。
了解每组内容的主题和学习要求。
本册有3个单元，第一单元有2个部分，第二单元有三个部分，第三单元也有三个部分。
师：三组内容，三个专题，大家找得都相当的准确，看来每位同学都用心思考了，你们真棒！
创编与活动表演，分析目录。
了解课程目标。
师：现在请同学们合上书。从秋天到初冬将用四个多月的时间完成一册书的学习，到了年底我们就要采摘丰收的果实了。会有哪些收获呢？一起来看！
课件依次出示知识、能力、情感的相应目标）
三、 交流方法，轻松学习
师：为了更好的实现上述目标，大家共同来想想办法我们应该采取哪些方法来帮助我们有效的达成目标呢。
各个小组相互讨论一下吧，讨论的时候可以借助你手中的记录卡片，有针对性的进行讨论，开始吧！（3分钟后选择小组进行汇报。
学习方法：小组合作法、讨论法、 情景法、 角色表演法等（课件展示）。
四、交流评价方法，促进学习信心
师：为了让大家在日常学习中及时看到自己的进步，我还专门制定了一套评价方案，让我们一起先睹为快吧。
1、评价形式：平**价和期末评价。
2、评价内容： 知识的抽查和平时表现（书本使用情况、课堂表现）
3、具体实施方法：
1）平时提问：教材中每课的知识点学完之后，教师在课堂中随机提问学生在本课中的学习情况，提问率要达80%
2）在教材进行一半时（在本学期以第十周左右）进行所学知识抽查测试，了解学生半学期来的情况。
3）学期期末的学期测试，是对一学期来品德与社会课的总结。
五、期末评价
结合平**价的成绩，学期期末时进行小组评价，教师对所学知识再进行抽查、评比。平**价和期末评价相结合，以对学生达到最佳的评价效果。
四年级品德与社会课程纲要
2 学案 依据课程标准及纲要编制学案，以供学生课前 课中及课后使用。3 练习 依托学案，兼顾学情，布置分层习题以促进学习目标的达成。4 其它资源 图书馆 画报等。2 实施手段。1 学案导学 利用学案导学 互学 合作 拓展。2 班班通 系统的使用 利用 班班通 系统，互动教学。3 学习方法。问题驱动教...
小学品德与社会四年级上册课程纲要
白音套海中心总校张文达。背景 四年级上册教材共四个单元，第一单元 珍爱生命 第二单元 安全地生活 第三单元 花钱的学问 第四单元 关心你，爱护他 四年级上册教材的显著特点是让学生在 和认识社会事实的过程中进行道德教育，和认识社会事实作为教材编写的 明线 道德教育作为教材编写的 暗线 如第一单元 珍爱...
品德与社会四年级下期课程纲要
理念之三 教育的基础性和有效性是课程的追求 提高德育的实效性是这次课程改革的重要目标之一。本课程企求有效的品德教育，不求 高 大 全 面面俱到。因为小学中高年级学生还是处在品德与社会性发展的启蒙阶段，也是奠基阶段。只有教育的内容是适合于他们需要和可能的 是最基础的，教育的方式是生动活泼 他们乐于接受...