一、 教材分析。
本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目标，以体现育人为本的现代教育价值取向为理念，逐步养成社会主义合格公民所必备的道德观，价值观及相应的良好行为习惯。
二、教学要求。
1、在“物”与“人”的内在联结中，达到品德课与社会课的综合，以实现儿童完整的人格的课程服务。既学会做事，又学会做人，在做事中做人。
2、引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境，社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力。
3、在感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解。
4、逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观、价值观及相应的行为习惯。
三、教学措施。
1、见物及人，以物及人。在教学过程中，我们力图在物和人的内在联结中，达到品德课和社会课的综合，以实现培养儿童的完整人格的课程任务。
2、在生活事实中辨析价值。向儿童展示在他们生活中所存在的一系列事实，在引导儿童了解这些事实的同时，着力于提示它们对我们的生活可能产生的意义和价值。
3、当代生活与历史的链接，让儿童在现实生活中得到发展与教育，努力使儿童遭遇到的现代生活与本民族的历史与文化相链接。
4、在个体经验中融入人类的经验，注重学生自己的观察、调查、探索、感受、体验等个体以验的环节，促使他们通过自己的活动实现自我的人格建构。
四、教学进度。
四年级上册品德与社会
四年级上册品德与社会 困难是什么 说课稿。教者 白铺学校。白建华。一 说教材 困难是什么 是 品德与社会 四年级上册第一单元 有困难我不怕 中第一个活动主题 这点困难算什么 中的一个活动内容。这点困难算什么 这一活动主题，主要是帮助学生正确面对困难与失败，懂得困难是每个人的生活中不可避免的，从而对学...
四年级上册品德与社会
品德与社会 第。三 四单元复习题。一 知识再现。当个人利益与集体利益发生冲突时，应服从于 集体利益 滴水不成海，独木难成林 你为班级体做过的事有 扫地 洒水 擦玻璃 等。集体荣誉的取得需要靠 全体成员 的共同努力，每个人都应该尽 力量 为集体作贡献。在班级体中有个班委，班委是由 班长 学习委员 组长...
品德与社会四年级上册
家庭小账本 教案。2.通过调查和分类，了解家庭生活开支的多种类型，从而培养学生合理消费的习惯。教学重点 让学生认识父母挣钱的辛苦，体会父母挣钱的不易。教学难点 认识到家庭花钱的地方之多，培养学生养成合理消费的习惯。课前准备 课件。教学过程 1 谈话导入，揭示并板书课题。同学们，你们每天高兴而出，平安...