xx至xx学年学期信息学科教学进度表。
年级四年级xx年8月27日。
周次时间授课内容备注。
3—9.71.简简单单看。
10-9.142.有条不紊管。
17-9.213.轻轻松松管图像。
24-9.294.演示文稿巧妙播。
10.8-10.125.随心所欲展图画。
10.15-10.196.演示文稿仔细做。
10.22-10.267.**文字排美观。
10.29-11.28.放映效果我设置。
11.5-11.99.演示文稿巧编辑。
011.12-11.1610.电子邮件我收发。
111.19-11.2311.认认真真管邮。
11.26-11.3012.即时通信真便捷。
312.3-12.713.网络博客写想法。
12.10-12.1414.病毒防治及时做。
12.17-12.2115.综合实践展风采。
12.24-12.28复习。
12.31-1.4考试。
龙凤区第五小学教师教学设计。
执教时间xx年9月4日星期二。
版本人教版学科信息技术。
册数四年级单元。
课题课简简单单看。
课时。教学目标一课时。
认识文件和文件夹等基本概念。
掌握查看文件类型和文件内容的基本方法。
体会文件在信息管理中的重要性。
教学重点认识“我的电脑”
教学难点改变查看方式。
教学准备1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学板块教与学预设。
教学重构。课时。
一、导语引入。
每台计算机中都保存了数以万计各种类型的文件，这些文件往往被分类存放在不同的文件夹里。利用“我的电脑”窗口可以方便地查看它们。现在就让我们来学习吧！
二、进行新课。
认识“我的电脑”。
打开“我的电脑”窗口。
观察窗口中显示的内容。
文件和文件夹。
文字、图像、声音、动画、**等信息，大多以文件的形式存储在不同的文件夹里，这些文件和文件夹又都保存在硬盘、光盘等存储设备中。
查看文件信息。
常用文件的类型：ord文档、电子**、演示文稿、文本文件、声音文件、图像文件、**文件、动画文件、网页文件。
改变查看方式。
教师演示讲解：实际操作时，可以根据需要改变窗口中查看文件和文件夹的方式。
缩略图2.详细信息3.幻灯片。
平铺5.图标6.列表。
练一练：查看文件的大小、修改日期等信息。
总结。这节课我们学习了哪些内容？
生答，师订正。
板书设计课简简单单看。
一、认识“我的电脑”。
二、查看文件信息。
三、改变文件查看方式。
教后随记。龙凤区第五小学教师教学设计。
执教时间xx年9月11日星期二。
版本人教版学科信息技术。
册数四年级单元。
课题第二课有条不紊管。
课时。教学目标一课时。
掌握建立文件夹，复制、移动、删除文件和文件夹等基本操作。。
体验管理文件的过程与方法。
教学重点新建文件夹。
教学难点复制、移动、删除文件和文件夹。
教学准备1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学板块教与学预设。
教学重构。课时。
一、导语引入。
管理文件时，常常需要复制、移动文件或文件夹。为了便于管理，也为了节省硬盘的存储空间，还应及时删除已经没用的文件或文件夹。现在就让我们来学习吧！
二、进行新课。
新建文件夹。
为了分门别类地管理文件，通常需要建立文件夹。
教师讲解。学生实际操作。
复制、移动、删除文件和文件夹。
复制文件指在选定的位置制作一个内容完全相同的文件，通常也叫备份文件。
管理文件时，还可以改变文件和文件夹的存储位置，把它们移到其他磁盘或文件夹里。
为了便于管理，也为了节省存储空间，应及时删除不再需要的文件和文件夹。
知识窗。复制或移动文件时，都会在新的位置产生相同的文件。不同之处在于，移动操作后会删除原来位置的文件，而复制操作后仍保留原来位置的文件。
总结。这节课我们学习了哪些内容？
生答，师订正。
板书设计第二课有条不紊管。
文件新建、复制、移动、删除。
教后随记。龙凤区第五小学教师教学设计。
执教时间xx年9月18日星期二。
版本人教版学科信息技术。
册数四年级单元。
课题第三课轻轻松松管图像。
课时。教学目标一课时。
认识图像管理软件。
掌握浏览与放映图像，复制与删除图像的方法。
体会专用图像管理软件的优势。
教学重点认识图像管理软。
教学难点浏览图像。
教学准备1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学板块教与学预设。
教学重构。课时。
一、导语引入。
这节课我们来尝试一下用电脑看**、管理**的方法！
二、进行新课。
认识xnvie。
窗口组成：1.标题栏2.菜单栏3.工具栏4.缩略图5.文件夹6.预览图。
浏览图像。xnvie会自动以缩略图的形式显示文件夹中的图像文件，并在预览框中显示当前选定的文件，从而方便快速地浏览、查找需要的图像。
管理图像。教师演示、讲解：1.放映图像。2.复制图像。3.删除图像。
总结。这节课我们学习了哪些内容？
生答，师订正。
板书设计第三课轻轻松松管图像。
一、认识“xnvie”。
二、浏览图像。
三、复制和删除图像。
教后随记。龙凤区第五小学教师教学设计。
执教时间xx年9月25日星期二。
版本人教版学科信息技术。
册数四年级单元。
课题第四课演示文稿巧妙播。
课时。教学目标一课时。
了解演示文稿，认识poerpoint软件。
掌握放映演示文稿的基本操作。
了解演示文稿在学习、生活中的应用。
教学重点放映演示文稿。
教学难点使用放映笔。
教学准备1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学板块教与学预设。
教学重构。课时。
一、导语引入。
一个演示文稿一般由多张幻灯片组成，放映时，常常还伴有各种动画展示效果。现在就让我们来学习吧！
二、进行新课。
放映演示文稿。
教师演示、讲解：放映演示文稿一般是指按照演示文稿事先设定的顺序和效果，展示其中一系列幻灯片的过程。
使用放映笔。
放映演示文稿时，如有需要，可以使用放映笔在幻灯片上圈画重点，以辅助讲解。
使用放映笔时，如果对留下的墨迹不满意，可以清除它们。此外，还可以改变墨迹的颜色。
练一练：谈一谈你在哪些地方见过人们使用演示文稿，你喜欢这些演示文稿吗？
总结。这节课我们学习了哪些内容？
生答，师订正。
板书设计第四课演示文稿巧妙播。
一、认识“poerpoint”。
二、放映演示文稿。
教后随记。龙凤区第五小学教师教学设计。
执教时间xx年10月9日星期二。
版本人教版学科信息技术。
册数四年级单元。
课题第五课随心所欲展图画。
课时。教学目标一课时。
掌握制作简单演示文稿的操作方法。
掌握调整**的初步操作。
体会用演示文稿展示**的优势。
教学重点制作演示文稿。
教学难点调整**的样式。
教学准备1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学板块教与学预设。
教学重构。课时。
一、导语引入。
由图像组成，可以用来展示拍摄的**、**的**、绘制的图画的演示文稿，就是一个电子相册呀！现在就让我们来学习吧！
二、进行新课。
制作演示文稿。
把一**片依次插入演示文稿的幻灯片中，就可以制作成一个简单的电子相册。
调整**的样式。
要使展示的**富有变化，可以通过调整**的样式来实现。
教师演示、讲解：**的边框、旋转**的角度等。
**样式都相同，展示效果会比较单调；**样式过多又可能会让人感觉凌乱。青稞地，选用的**样式一定要适度。
调整**的位置和大小。
教师演示讲解：**在幻灯片中的位置和大小直接影响展示效果，只得地，调整**的位置和大小是很常用的操作。。
练一练：以“可爱的小动物”“美丽的花”“长城”“家乡风景”等为主题或自选主题，收集相关的**，然后制作成演示文稿并展示。
总结。这节课我们学习了哪些内容？
生答，师订正。
板书设计第五课随心所欲展图画。
一、制作演示文稿。
二、调整**的样式。
教后随记。龙凤区第五小学教师教学设计。
执教时间xx年10月16日星期二。
版本人教版学科信息技术。
册数四年级单元。
课题第六课演示文稿仔细做。
课时。教学目标一课时。
了解演示文稿的基本结构。
熟悉添加幻灯片的操作方法。
体验用计算机制作演示文稿的基本过程。
教学重点制作标题页。
教学难点添加幻灯片。
教学准备1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学板块教与学预设。
教学重构。课时。
一、导语引入。
一个完整的演示文稿通常可以分为四个部分，即标题页、目录页、展示页和封底页。现在就让我们来学习吧！
二、进行新课。
制作标题页。
教师演示、讲解：启动poerpoint后，软件会自动创建一个演示文稿并插入一张标题幻灯片，页面中有两个用于输入文字的虚线框，也叫文本框。
添加幻灯片。
教师演示、讲解：制作演示文稿的软件一般都会提供多种幻灯片版式，以方便制作者快速添加和使用。
学生实际操作。
修饰文本框。
修饰文本框，包括调整文本框中文字的对齐方式，调整文本框的样式和开关效果等。适当地修饰文本框，可以增强表达效果。
练一练：谈一谈演示文稿一般由哪几部分组成，各部分的作用分别是什么。
总结。这节课我们学习了哪些内容？
生答，师订正。
板书设计第六课演示文稿仔细做。
一、制作标题页。
二、添加幻灯片。
四年级信息技术上册
四年级信息测试题。一 填空题 2 40分 1 鼠标一般有部分构成。左键 右键 翻页滚轮 2 桌面是有部分组成。图标 开始按钮 任务栏 3 双击就是用手的 快速按鼠标 两次。食指 左键 4 桌面就是屏幕上显示的整个 区域 5 计算机程序在桌面上显示的名称叫做 图标 6 计算机主要是由鼠标等及部分组成。...
学习实践小学四年级信息技术上册1 6课教案
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四年级信息技术上册第一课《信息与信息技术》教案河大版
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