第一课常规要求、教学内容介绍。
教学目标 1、编排座位；
2、提出电脑课堂常规要求；
3、新学期内容介绍；
4、旧知识复习巩固。
教学任务 1、掌握课堂常规要求；了解本学期主要内容；
2、打字比赛、熟悉键盘、绘画软件；
教学方法 任务驱动、综合复习
教学重点、难点。
1、掌握课堂常规要求；了解本学期主要内容；
2、打字比赛、熟悉键盘、绘画软件；
3、常规要求的规范；
教学过程。教学引入(5分钟)
讲解本学期的学习内容，复习巩固旧知识）
1.教师编排座位； 2.常规训练；
一、常规训练(5分钟)
1）排队进入电脑房，以显示碧桂园同学良好的风貌。
（2）进入电脑房后不讲话，不乱动电脑房内的一切设备，保持安静。
（3）不要携带食物、饮料、玩具等一切与电脑课无关的物品进入电脑房，以保持电脑房的整洁卫生。同时因为饮料、食物等撒落到电脑上是很危险的，因此这点请同学们特别注意。
（4）不要随意开关电脑，并请同学们特别注意电源插座的位置，这不但关系到电脑的安全，也关系到同学们自身的安全。同学之间可互相监督，发现问题及时报告老师。
（5）如果在电脑课堂上有什么问题，要先举手，由老师一个个地解决，而不允许在座位大声叫喊，更不允许随意下座位。
（6）爱护电脑房的一切设备，不要擅自按显示器上的按钮。
（7）下课后，每个小组由老师指定一名同学做值日生，负责检查本组同学的鼠标、耳机是否放好，负责检查本组同学鼠标中的小球是否完好？
8）若下一个班上课，发现电脑被破坏的，要追究上一个班同学的责任。
9）每位同学都要特别注意保持良好的坐姿和正确的打字习惯；
二、新学期内容介绍(1分钟)
本学期将要学习的内容是：windows基础知识、用电脑写文章、资源管理器；
三、复习巩固(24分钟)
1、打字比赛：金山打字通；(警察抓小偷)
2、电脑绘画（任选一种软件进行复习）
四、小结(5分钟)
小结： 1、对纪律规范、符合要求、表现优秀的同学进行表扬和鼓励；
2、对认真完成作业的同学提出表扬；
第二课走进word世界。
教学目标。1、启动word；
2、认识word窗口；
3、如何输入文字；
4、保存word文档与退出；
教学任务。1、认识word窗口；保存word文档与退出；
2、认识word窗口并了解工具栏的作用；
教学方法 任务驱动、交流协作、案例教学、展示点评。
教学重点、难点。
1、认识word窗口；
2、保存word文档与退出；
3、认识word窗口并了解工具栏的作用；
教学过程。教学引入(5分钟)
1.复习巩固训练；（五分钟打字练习）
2.让学生自己找到word软件并打开它；先探索word软件三分钟。教师提问……
a、你是如何找到word软件的？启动word有几种方法？请演示给同学们看。
b、你们认识word窗口的这些部件的名称吗？说一说。
c、如何在页面中输入文字？试一试。
d、如何保存word文档？如何退出word窗口？想一想。
下面，我们分别来对这几个问题进行具体的学习：
一、认识word(15分钟)
1、如何启动word软件？（它有两种启动方法）
a、直接启动：
步骤：如果windows98桌面上有word的快捷启**标（如上图所示），用鼠标双击此图标，就可以启动word软件。
b、菜单启动：
步骤：单击菜单【开始】→ 程序】 →microsoft word】，如下图所示：
2、认识word窗口。
word窗口主要由标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、标尺、滚动条、编辑区七个部分组成。
a、教师简要介绍以上各部件名称的功能。
b、学生在窗口中尝试使用这些功能。
3、如何在页面中输入文字。
让学生独立完成文章的输入。输入内容：“自我介绍”
4、保存word文档。
想一想，如何保存刚刚完成的“自我介绍”，请将它取名为：“xxx自我介绍”
试一试，有几钟方法可以保存文档？
5、如何退出word文档。
学生独立完成此项操作。看看有几种方法能退出word窗口。
二、课堂练习(15分钟)
将完成的作业上交到教师指定的位置。
作业：在word窗口的页面中输入一段文字，内容为介绍自己，字数不限。
三、小结(5分钟)
小结： 1、对纪律规范、符合要求、表现优秀的同学进行表扬和鼓励；
2、对认真完成作业的同学提出表扬；
第三课用电脑写作文。
教学目标。1、如何在word中修改文字；保存word文档与退出；
2、认识word窗口并了解工具栏的作用；
教学任务。1、新建文档； 2、修改文字； 3、保存文件； 4、打开文件；
教学方法 任务驱动、案例教学、展示点评。
教学重点、难点。
1、如何在word中修改文字；
2、保存word文档到指定位置；
3、文字的修改；
教学过程。教学引入(5分钟)
1.复习巩固训练；（五分钟打字练习）
2.复习word窗口部件名称及保存word文档的后缀名的识别。
一、新建文档(10分钟)
1、在word中，被编辑的文章称为文档。当我们启动word时会自动新建一个文档。（还可以点按“新建”按钮新建一个文档；可在目录中点右键新建一个word文档）
“自我介绍”
作业1：在word窗口的页面中输入一段文字，内容为介绍自己，字数不限。
二、修改文字(10分钟)
在输入完成的文档中，要修改文字中的错误，请注意以下几个技巧：
小技巧：1、如果要删除某个字，按“光标键”(上、下、左、右)移动光标。将光标移动到要删除的文字后，按退格键（backspace）。
或将光标移动到要删除的文字前面。按“删除键(delete)”。
2、如果要在某处插入字，按光标移到插入处，直接输入文字。如果插入的字覆盖了后面的文字，按“插入键（insert）”，再输入文字。
3、按“home”键，光标将移到当前行的行首。
4、按“end”键，光标将移到当前行的行尾。
5、在文章中单击文字行的左边位置，会选中一行文字。双击文字左边位置，会选中一段文字。连续三次点击鼠标左键，则选中整篇文章。
6、单击“工具”菜单——“字数统计”，可以统计文章的字数。
将完成的作业上交到教师指定的位置……
三、保存文件与打开文件(10分钟)
1、请同学们独立保存自己的文档（看看有几种方法保存文件？）；
2、思考如何打开刚刚保存的文档（选择要打开的文件）;
四、小结(5分钟)
小结： 1、对纪律规范、符合要求、表现优秀的同学进行表扬和鼓励；
2、对认真完成作业的同学提出表扬；
第四课文字的修饰。
教学目标。1、学会如何在word中修饰文字；
2、学会如何美化文章；
教学任务。1、用菜单修饰文字；
2、用工具栏修饰文字；
3、美化文章；
4、保存文件；
教学方法 任务驱动、案例教学、展示点评。
教学重点、难点。
1、修饰文字；
2、美化文章；
教学过程。教学引入(10分钟)
1.复习巩固训练；（五分钟打字练习）
2.复习word文档的保存和一些小技巧。（如何删除文字？如何插入文字？如何在第一行的上面添加标题？如何选定文章的一行、一段、整篇文章？如何统计文章的字数）
一、使用菜单修饰文字(5分钟)
1、在word中，被编辑的文章称为文档。当我们启动word时会自动新建一个文档。（还可以点按“新建”按钮新建一个文档；可在目录中点右键新建一个word文档）
“自我介绍”
作业1：在word窗口的页面中输入一段文字，内容为介绍自己，字数不限。
二、使用菜单修饰文字(5分钟)
1、先准备一个word文档（有一篇文章）。打开这篇文档。
2、然后要选定需要美化的文字。
3、最后单击菜单[格式]-[字体]-在弹出的对话框中选定适当的字体、字形、字号、颜色等，然后单击“确定”。
注意：常用的中文字体有宋体、楷体、黑体、隶书四大字体，英文字体有times new roman等。
作业1：试一试，在自我介绍中将文字的颜色、间距、字体、字形、字号等特性改变，设置阴影、空心、阳文、上下标、着重号等效果。
三、使用工具栏修饰文字(5分钟)
在word窗口中的工具栏中，“格式”工具栏可以方便地对文字进行美化。(如：
样式、字体、字号、字形、字符对齐方式、字体颜色等)
小技巧：在选中的文字上点击鼠标右键，就可以方便地设置“字体”、“段落”等选项。
四、保存文件与上传(10分钟)
1、将美化后文章以“4x班xxx自我介绍”为文件名保存到桌面，然后上交到教师指定的位置……
五、小结(5分钟)
小结： 1、对纪律规范、符合要求、表现优秀的同学进行表扬和鼓励；
2、对认真完成作业的同学提出表扬；
3、展示学生优秀作品；
第五课复习巩固训练。
教学目标。根据所学知识，让学生进行实践练习，达到熟悉和巩固的目的。
教学任务。1、如何启动word。
2、如何对文章进行美化。
教学方法 任务驱动、案例教学、展示点评。
教学重点、难点。
1、如何对“字体”进行设置。
2、修改文字。
教学过程。教学引入(5分钟)
任务一：如何启动word？它们有哪几种方法？如何退出word窗口？
任务二：如何在页面中设置“字体”选项？如何对一篇文章进行美化？
一、使用菜单修饰文字(25分钟)
前几节课我们学习了word文字的修饰，认识了工具栏的使用，学会了保存和打开word文档。今天我们来学习如何美化我们的文章。下面请同学们先复制这篇文字材料－“蚕”。
然后将其中的几句话进行修改。具体步骤如下：
1、复制“蚕”到自己的文件夹。（在桌面上新建文件夹：ｘｘ
2、将“把它返过来的时候它就紧贴桑叶拿也拿不开”改成“把它反过来的时候它就紧贴桑叶拉也拉不开”。
3、利用“字体”选项工具，将这篇文章美化成样例的模式。（见样例）
作业：将修改完成的“蚕”取名为：“ｘ蚕”保存到桌面自己的文件夹中，然后将文件夹复制到教师指定位置。
二、小结(10分钟)
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