殷畈中心小学2012－2013学年度第二学期导学案集体备课活页。
学科品社年级四主备人饶娟执教人饶娟
备课组长意见：
课后反思：殷畈中心小学2012－2013学年度第二学期导学案集体备课活页。
学科品社年级四主备人饶娟执教人饶娟
备课组长意见：
课后反思：殷畈中心小学2012－2013学年度第二学期导学案集体备课活页。
学科品社年级四主备人饶娟执教人饶娟
备课组长意见：
课后反思：殷畈中心小学2012－2013学年度第二学期导学案集体备课活页。
学科品社年级四主备人饶娟执教人饶娟
备课组长意见：
课后反思：现在，我把自己20多年来的班主任工作经验，总结如下，一并赠送给您，希望能帮到您：
让每一个学生都有辉煌的明天。
我的治班方略。
我很欣赏一句话，那就是“教师的工作是托起明天的太阳”。是啊，我们今天的一切工作，不就是为了每一个学生都能拥有一个辉煌的未来吗？那么，如何为孩子未来的发展打下良好的基础？
是值得每一位教师，尤其是班主任教师的深思。因为班主任是学校具有特殊身份的教育者。作为班级的教育者和组织者，在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用。
我从参加工作至今，二十多年来一直担任班主任工作，回忆这些年带班所走过的每一步，品味着工作带给我的欣慰和快乐，更加坚定了我做一名优秀班主任的信念和决心。经过多年的实践探索和学习思考，我的治班理念已经逐渐明朗，那就是“以情育人，用爱心点燃学生心灵的火花；活动育人，用丰富多彩的活动促进学生全面发展”。
一位教育家曾经说过：“犹如没有水，就不能称其为池塘一样，没有感情，没有爱，也就没有教育。”工作二十多年来，我从没有放弃过教师自身素质的培养，从教中学，从学中教，乐此不疲。
用我的真诚、爱意透视学生纯洁而又丰富的内心世界，唤起学生对爱和真诚的追求，感染学生、浸润学生渴望理解的心田，用充满爱的语言去抚慰一颗颗幼小的心灵。
一、关爱学生，用爱撑起一片蓝天。
、沟通是教育的前提。师生之间如果缺乏了解和沟通，感情就会有隔膜，教育就无从展开。沟通应从了解开始。
苏联著名教育家乌申斯基说过："如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须从一切方面去了解人。"因此，我在班级管理工作中，经常通过不同方法与学生交流，在交流中了解每个同学的家庭情况、性格特点、爱好、健康状况及学习变化。
例如，我在与如今所带班级学生的交流中得知班内三名同学生活在单亲家庭时，一种怜爱之情，一种强烈的责任感油然而生。我深知，生活在单亲家庭中的孩子情感脆弱，性格孤僻、倔强、逆反心理强，因此，在日常的生活学习中，我会不经意地送给他们一个亲切的微笑，一个满意的赞许，一个温馨的眼神，一个慈祥的抚摸，让他们感受到老师真挚的爱，使这些原本不幸的孩子在班集体这个大家庭里变得开朗活泼、乐观向上，有着较强的集体荣誉感。
2、运用心理教育。基础教育的价值体现在未来，受教育者只有具备良好的心理素质，才能在未来社会获得最佳的生存和发展空间。因此本学年，我在班里发起这样一个倡议：
师生共建相互交流的"绿色通道"，包括两种形式：
1）家构通桥—日记。
2）**连着你和我—家庭心理**。
四年级下品德与社会教案
第一单元中国在世界中。单元目标。一 知识与技能 1 知道地球的形状和大小。知道七大洲 四大洋的名称 位置。2 认识地球仪，了解世界的海陆分布以及比例。了解地球表面主要陆地地形的种类和基本特征。3 知道我国的地理位置 地形状况 领土面积 海陆疆域 行政区划。4 知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领...
人教版四年级小学下品德与社会教案
授课教师 王培松。授课对象 小学四年级。教材名称 义务教育课程标准实验教科书品德与社会。第一课 我的家乡在 一 教学目标 1.学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。2.在地图上查找本地 社区 县 市 本省及省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分。二 教学重点难点 1.能够认识自己的家...
四年级下品德与社会教案 家乡的发展
四年级下品德与社会教案 家乡的发展。10.家乡的发展变化教课目的 1 认识家乡的家庭生活，家乡环境，家村夫的观点变化。2 认识家乡的自然环境 社会环境和经济特色。3 感觉家乡的变化发展，萌生对家乡的热爱之情。教课要点 感觉家乡的变化发展，萌生对家乡的热爱之情。教课难点 感觉家乡的变化发展，萌生对家乡...