《猫》、《母鸡》主题学习教学设计。
具体事例凸显性格特征。
教学目标：1. 让学生通过品读，感受到动物的可爱，可敬。感受到人与动物的和谐相处的快乐。
2. 通过比较阅读，使学生体会到同样是写动物，作者观察的角度不同，心里体验不同，运用的表达方式就不同，语言风格也不同，并指导学生在作文中借鉴这种写作方法。
教学重点：通过比较阅读感受作者在文章的写法和语言风格上各有哪些特点。
一、谈话导入。
师：本周我们走进了语文第四单元的学习，本单元的主题是——动物。动物是我们人类的朋友，古今中外，许多作家妙笔生花，为它们写下了一篇篇生动的文章。
这节课我们就跟随老舍先生走进动物的世界，具体感受他笔下栩栩如生的动物形象。
二、初读课文，了解感知。
1、师：首先我们来了解一下老舍。
生：汇报(板书：老舍)老舍原名舒庆春(板书)，字舍予，是我国著名的**家和戏剧家，被誉为“语言大师”，代表作品有《四世同堂》、《龙须沟》、《茶馆》、《骆驼祥子》等。
师：他除了写作，生平还有两大最突出的爱好，一是养猫，二是养花。我们首先走进《猫》的课文。
2、师：通过预习，你一定知道老舍先生写这篇文章是要对猫表达一种什么情感？
生：喜爱。师：这只让人喜爱的猫给你留下了什么样的性格印象？
生：古怪。师：这只猫的性格古怪，体现在**，试着用文中的词语概括出来。
生：（1）、既老实又贪玩又尽职。
2）、高兴时温柔可亲不高兴时一声不出。
3）、既胆小又勇敢。
三、品读、感受具体事例凸显性格特点。
1、师：从哪能看出它既老实又贪玩儿呢？
生：读第一段内容。
师：白天黑夜都在睡觉，确实很乖。
师：猫出去一玩就是多长时间。
生：走一天一夜。
师；这可真是一只贪玩儿的猫啊。贪玩儿到什么程度？
生：任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
师：任凭。也。是什么意思，能不能换个意思相近的关联词语。
生：无论。都。像这样前面表示条件，后面表示结果的关联词语叫做条件关联词语。
师：试着用任凭。也。说一句话。
2、师：尽职又表现在哪儿？
师：尽职到什么程度，怎么理解屏息凝视？
师：是啊，即使这么累它仍然一心一意的在等待老鼠出洞，真是一只尽忠职守的小猫。
师：看，作者通过这三件点滴的小事儿就让我们看到了小猫——（生：既老实又贪玩，又尽职）的古怪特点。
3、师：作者在这篇文章中运用抓具体事例来突出猫的古怪特点的写作方法，看看其他两处古怪的特点又是通过哪些具体事例体现的？可以和同桌讨论讨论。
师：这只小猫的脾气还真是变化多端，瞧瞧作者多么喜欢它，你能读好这样的语气吗？
4、小结：老舍先生就是用这种朴实无华的语言，通过生活中的一件件小事儿就把小猫这样古怪的特点活灵活现的展现在我们眼前，同样是老舍的文章，板书《母鸡》，看看在这篇文章中作者又表达了对母鸡的什么情感？
四、运用方法，对比学习《母鸡》
1、师；快速浏览课文，用文中的词语概括。
生：起初讨厌，后来喜欢。
师：母鸡做了什么事儿让作者如此讨厌，后来又经历了什么让作者改变了想法？回到文中读一读、画一画，把你的想法说给同桌听听。
2、指导朗读。
生汇报：1、叫声讨厌。
白板出示第一段）
师：嘎嘎指的是什么。
生：母鸡的叫声。
师；一天到晚叫个不停，真是令人厌烦，还有什么事儿令人厌烦？
2、欺软怕硬。
师：这只蛮横可恶的母鸡可真是——欺软怕硬啊，还有吗？
3、拼命炫耀。
师：不就是下了个蛋嘛，有什么了不起的，它还这样拼命炫耀，真是一只爱炫耀的母鸡，师：作者对母鸡态度改变又体现在哪？
4、保护小鸡。
师：这只母鸡就像站岗执勤的哨兵一样时刻保护着自己的孩子，体现着母爱的伟大。
5、教小鸡啄食。
师：多么伟大的母亲，每天不辞辛劳的教自己的孩子生存之道。
五、总结：同学们，今天我们学习了两篇关于动物的文章，老舍先生就是用质朴，风趣，甚至是生活化的语言，通过对生活中点滴小事的具体描写，使笔下的动物栩栩如生，呼之欲出。
六、课后小练笔：
见识了第四单元的小动物们，请你也写一写自己喜欢的动物。要具体的写出动物的特点，表达自己的真情实感。
人教版小学语文四年级上册《16母鸡》优质课导学案
16 母鸡教学设计。教材分析 本文是老舍先生一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法由 一向讨厌 直至 不敢再讨厌 的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写作者对母鸡的讨厌 讨厌它时而没完没了 时而如泣如诉 时而又发了狂的叫声，还讨厌它欺软怕硬的...
人教版小学语文四年级上册《16母鸡》优质课教学设计
母鸡。教学目标。1 正确流利 有感情地朗读课文，感受作者对母鸡由厌恶到敬重的情感经历。2 朗读描写母鸡叫声的语句，展开想象感悟母鸡叫声的内涵 伟大的母爱。3 积累描写母鸡叫声的词语，进行复述练习。4 学习本文拟人修辞手法的运用，体会作者对母鸡的感情变化。教学过程。一 继续学习，复习引入。1 听写练习...
人教版小学语文四年级上册《16母鸡》优质课教案
人教版小学语文四年级下册第7课 母鸡 教学设计。一 教学目标。1 正确流利有感情地朗读课文。2 感悟母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。二 教学重点 难点。引导学生自读自悟，体会母爱的伟大，感悟作者的语言风格，加强语言实践。三 教具准备 多 课件。四 教学过程。一 直接文题，导入新课。1 板书 ...