育才数学导学案。
课题：统计设计人： 班级：六年级
学习目标：
1. 收集统计在生活中应用的例子，整理收集数据的方法。
2. 整利索学习的统计图和统计量，能用自己的语言描述各种统计图的特点。
收集数据，我最行。
1. 我们六一班要和外校建立手拉手班级，你怎样向他们介绍我们班的情况。
2.你知道哪些收集数据的方法。
我会统计我展示。
1.把你收集整理的数据用合适的统计图（表）来展示。
2.你用到的统计图（表）有什么特点？
1）条形统计图：
（2）扇形统计图：
（3）折线统计图：
3.我质疑，我点评。
1）我质疑：
（2）我疑惑：
4.我知道，我会做。
本节课我知道了统计步骤是：
三、我会解决生活中的问题。
1.夏天到了，李大爷卖了好几个牌子冰糕，你能帮他统计一下，那种牌子的冰糕，多近一些，那种少进一些吗？与你的好友一起行动吧！
六年级数学导学案
达标检测。一 填空。40分 1 又叫做两个数的比。比的基本性质是。2叫做这幅图的比例尺。3叫做比例，把 该写成比例 4 50000000厘米千米，5千米厘米。5 因为 所以。6 分数值一定，分数的和成正比例。7一定，平行四边形的底和面积成正比例。8 如果6 那么5 9 甲数乙数的比值是2，甲数与乙数...
六年级数学导学案
一教学内容 练习课。二教学目标 熟练掌握较复杂的 已知一个数的几分之几是多少，求这个数 的应用题的结构特征，解题思路及解读方法。能熟练的解答这类应用题。三学习过程。一 只列式不计算。1 甲数是320，比乙数少1 6，乙数是多少。2 甲数是320，比乙数多1 4，乙数是多少。3甲数是320，乙数比甲数...
六年级数学导学案
南关小学师生导学案。本周习惯养成 认真倾听，大胆发言。年级 六年级课题 计算与应用学习目标 学科 数学主备人 课型 复习提升课时 1审核人 学习小主人 1.能结合实例说一说四则混合运算的运算顺序，并能正确进行计算 2.能在具体的情境中解决一些比较简单的问题。教学重点 能结合实例说一说四则混合运算的运...