课题：uint 4 i h**e a pen pal(period 5)
班级：__学习小组小主人姓名日期。
1.能够听、说、读、写句型：does she teach english? no, she doesn’t. yes, she does.并能在情景中运用。
2.能够听懂、会说本课对话，并能做替换练习。
3.能够运用所学语言较好完成task time部分活动。
重点和难点是熟练掌握句型：does she teach english? no, she doesn’t. yes, she does.
在情景中使用句型，并能恰当替换句中动词短语。
一）知识链接。
1. 听第四单元let’s sing部分歌曲，复习本单元内容。一边做动作，一边演唱。
2.复习上课时学过的四个词组及动词单数第三人称形式的变化规则。
二）自主学习。
1.听录音，完成let’s try 部分练习，组内订正。
2. 组内进行问答练习：does your mother / father work in a school？
is she / he a teacher？引导回答：yes, she is.
/he is.或 no, she isn’t. /he isn’t.
yes, she does. /he does.或 no, she doesn’t.
/he doesn’t.
3. 学生打开课本p50页，听let’s talk 录音，跟读。
4．组内表演，并看图做替换练习，或做自由对话。
5.组内合作完成tick and say 练习。
三）拓展延伸。
完成活动手册p。
四）课堂小测。
read and choose.(选择合适的答案填在括号里)
) 1. 当你想知道对方的爱好，应该怎么问：
a. what’s your hobbyb. what do you do ?
) 2. 当你询问朋友他的妈妈是否教英语时，应该问：
a. does your mother teach english ? b. does your mother like english ?
) 3. 下午碰到熟人怎么打招呼：
a. byeb. good afternoon .
) 4. 当对方说谢谢的时候，你应该怎么回答：
a. no,thanksb. you’re welcome .
) 5. 当你询问朋友是否喜欢集邮时，应该问：
a. are you collecting stampsb. do you like collecting stamps ?
) 6. how do you___there ?
a. ) 7. his parents___stamps , too .
a. likes collectingb. like collecting
) 8. ian e-mail to alice every week .
a. writeb. reads
) 9. whomath ?
a. teachingb. teaches
) 10. i likekites .
a. makeb. ******
一）学习梳理：
通过这节课，我们有什么不懂的问题？你有什么收获？你在自已学习过程中有不同的方法解决问题的？
二）自我评价：
学习心得a.我很棒，成功了； b.我的收获很大，但仍需努力。）
三）自我展示台：（把你个性化的解答或创新思路写出来吧！）
六年级45 47导学案
课题练习二十三。课型 练习课主备人 王艳审核人 王艳编号 120645 学习内容 教材练习二十三 学习目标 进一步了解折扣 纳税 利息的含义，熟练运用百分数的知识解决生活遇到的实际问题。基本练习 1.完成下列数量关系式。1 打折商品 2 应纳税额。3 税率。4 折数。5 利息。指导练习 当堂检测 1...
六年级英语导学案
主备 曹玉萍批阅时间。class nameno.1 creator english group of grade six 课堂英语积累 good job i think you can do better next time.很好！我想下次你会更棒的。title unit 1 how can i g...
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