课题练习二十三。
课型：练习课主备人：王艳审核人：王艳编号： 120645
学习内容】教材练习二十三
学习目标】进一步了解折扣、纳税、利息的含义，熟练运用百分数的知识解决生活遇到的实际问题。
基本练习】1. 完成下列数量关系式。
1）打折商品**。
2）应纳税额。
3）税率。4）折数。
5）利息。【指导练习】
当堂检测】1、做练习八第8题。
课题：《百分数》的整理和复习。
课型：__复习___主备人：__王艳___审核人：__王艳___编号： 120646 【学习内容】：课本第104页，练习二十四第1~6题。
学习目标】1、 通过整理和复习，进一步巩固百分数的意义。
2、 通过复习，进一步巩固百分数、分数和小数之间的互化的方法。
3、 熟练地掌握百分数应用题的数量关系，并能解决问题。
4、 培养良好的学习习惯。
自主学习】一、 复习百分数的意义。
1、 什么叫做百分数？
2、 百分数和分数的相同之处：百分数和分数都可以表示之间的。
不同之处：分数可以表示后面可以带单位名称；百分数不可以表示具体的数量，后面不能带。
3、 读出下面各百分数。
4、 写出下面各百分数。
百分之八十五百分之九十四点二百分之三十四百分之四点一四。
合作**】**（一）：
在实际应用中，什么情况下最多能达到100%？什么情况下达不到100%？什么情况下，能超过100%？
例如最多能达到100达不到100超过100%。
**（二）：百分数分数和小数的互化。
**（三）：李平家用600kg稻谷碾出420kg大米。他家稻谷的出米率是多少？
出米率100%
达标检测】1、 小明统计了自己的储蓄罐里有125个硬币，其中一元的硬币占44%，五角的硬币占20%，一角的占36%。储蓄罐里有多少元钱？
2、 文化宫电影院正在**一部新电影，每张票价20元。丁丁和父母拿着优惠卡去买票，每张票打八五折，买三张票公话共花多少钱？
3、 一种电脑降价了，第一次比原价7600元降低了10%，第二次又降低了10%。电脑现价多少元？
4、 张奶奶把儿子寄来的1500元钱存入银行，存期为2年，年利率为4.68%。
1） 到期支付时，张奶奶要缴纳多少元的利息税？
最后张奶奶能拿到多少钱？
课堂反思】1.通过今天的学习，我学会了这节课我展示了___次，质疑、补充了___次，板书了___次。
2.在今后的学习中我会在方面更加努力。
课题：扇形统计图。
课型：__新授___主备人：__王艳___审核人：__王艳 __编号： 120647【学习内容】课本第106~107页例题及“做一做”，练习二十五第1~4题
学习目标】通过实例，认识扇形统计图的特点，知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比，能从扇形统计图读出必要的信息。
学法指导】经历自主探索总结的过程，知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比，能从扇形统计图读出必要的信息。
新知**】一、 填空。
1)我们学过（ ）统计图和统计图。
2统计图可以清楚地看出数量的多少统计图不仅可以看出数量的多少，而且可以看出数量增减变化的情况。
二、自学课本第106~107页。
1、观察课本第106页的主题图，主题图上都画了些什么运动项目？
2、回答下面的问题：
1）这是什么统计图？有什么特点？
2）参加哪种运动项目的人数最多？参加哪种运动项目的人数最少？
3）各种体育项目的人数占全班总人数的百分之几？
三、要更清楚的了解各部分数量同总数之间的关系可以用扇形统计图来表示。
观察下面的扇形统计图，回答问题。
想：在这个扇形统计图中，用整个圆表示。
1）喜欢乒乓球的人数占全班人数的 %。
2）你还能提出哪些问题？
达标检测】一、做一做。
每天喝一袋250克的牛奶，能补充营养成分各多少克？
二、练习二十五第1~4题。
课堂反思】1.通过今天的学习，我学会了这节课我展示了___次，质疑、补充了___次，板书了___次。
2.在今后的学习中我会在方面更加努力。
六年级导学案
轻叩诗歌的大门 诗海拾贝。学情分析 六年级共有学生38人，大部分学生对语文比较感兴趣，学习态度较端正，但接受能力不够强，思维不够活跃 班级整体学习成绩欠佳，在升级考试中成绩还需努力。后进生人数不少 有相当一部分男同学学习自觉性差，不能及时完成作业，对于学习语文有一定困难。教学目标 1 通过搜集和阅读...
六年级导学案
佛小数学导学案。年级 二年级学科 数学主备人 陈俊美课题 解决问题课型 新知 小主人姓名 学习目标 1 我会解决求总价钱是多少的问题。2 我能选择有用的信息，正确解决问题。学习过程 一 温故知新 1 我会口算。2 看图列式 一共有多少个 二 新知 一 我会 1 圈一圈 解决这个问题需要哪些信息？把需...
六年级导学案
3 1 比例的意义和基本性质 导学案。学习目标 1 理解比例的意义和基本性质。2 通过 概括归纳 讨论 合作学习，能正确判断两个比是否能组成比例。学习重难点 1 重点是理解比例的意义和基本性质。2 难点是应用比的基本性质判段两个数能否成比例，并正确的组成比例。学法指导 先自学课本，经历自主探索总结的...