东升学校六年级数学导学案（编号： ）
第 5 单元： 统计
年级班姓名组号时间年月日。
课题： 复式条形统计图课型：预习、展示主备人： 邓念锋评价等级
一、 教学目标：
1、 认识复式条形统计图的特点；
2、 能从复式条形统计图中获得尽可能多的知识。
二、 知识储备：
条形统计图的特点是能清楚地看到的多少。
三、 学法指导：
学生先仔细看图，再通过帮扶对子之间互相提问，尽可能多的找出图中的信息（直接或间接的），组内进行交流，最后全班交流，归纳出复式条形统计图中找信息的方法。
四、探索新知。
1、认真研究课本p80-81页的统计表和统计图后，我知道（ ）色条形分别代表（ ）投球的距离，（ 色条形代表（ ）投球的距离。从这个复式条形统计图中我还知道，大多数情况下（ ）投球距离会更远些。
2、我们要从统计图中获取尽量多的信息，必须要学会不同的观察方法——
1）横向观察：7个投球者，每人都要进行单手投和双手投，其中左边直条表示（ ）手投球，右边直条表示（ ）手投球。
2）纵向观察：投球的距离以（“ 作为单位，每小格代表（ ）米。
3）综合观察：每个投球者和他投的距离很清楚。如：1号单手投球（ ）米，6号双手投球（ ）米。
4）对比观察：直条越长代表的数量越（ ）同种颜色的直条比较，可知单手投球最远的是（ ）号和（ ）号，双手投球最远的是（ ）号。不同颜色的直条比较发现（ ）号的单手和双手投出的距离相同。
5）我们不仅可以从复式条形统计图中获取一些直接的信息，同时还可以获得间接的信息，比如：根据1号投球者单手投球的距离12.5米，双手投球的距离是11米，我们可以知道他单手投球的距离比双手投球的距离多。
3、制作复式条形统计图其实并不难，聪明的你想吗？
制作条形统计图时应在统计图的上面中间写上标题，右上角要注明图例，图中直条的宽度要条形之间的间隔也要。
五、 基础训练。
1、 某服装厂各车间男、女职工人数如下：
1）这个工厂有男职工人，女职工人。
2）第三车间男职工人数是第一车间男职工人数的。
3）第一车间女职工人数比男职工人数少。
2、图书销售公司2024年第一季度销售图如下：
1）图书销售公司第一季度平均每月实际销售额是万元。
2）1月实际销售额是计划销售额的（ ）倍。
3）（ 月份实际销售额最多，比实际销售额最少的月份多。
六、综合应用： 根据中华电子****第一季度彩电生产情况统计表，制作条形统计图。
中华电子****今年第一季度彩电生产统计图。
东升学校六年级数学导学案（编号： ）
第 5 单元： 统计
年级班姓名组号时间年月日。
课题： 复式折线统计图课型： 预习主备人： 邓念锋评价等级
一、教学目标：
1、认识复式折线统计图，了解折线统计图的特点，能从图中获取尽可能多的信息。
2、初步学会制作复式折线统计图。
二、知识储备：
折线统计图特点是不但可以表示的多少，还可以清楚的看出数量的。
）变化情况。
三、学法指导：
学生先仔细看图，再通过帮扶对子之间互相提问，尽可能多的找出图中的信息，组内进行交流，最后全班交流，归纳出复式折线统计图中找信息的方法。
四、探索新知。
学生认真预习课本83-85页，按以下步骤展开新知的探索：
1、 绘制统计图。
根据2024年甲、乙两个城市月平均降水量统计表分别制作出甲、乙两个城市月平均降水量的单式折线统计图。
2、 分析统计图：
1）甲市月份降水量最高月份降水量最低。
2）乙市月份降水量最高月份降水量最低。
3）甲、乙两城市月份平均降水量最接近。
3、在格子图中绘制复式折线统计图。
制作过程：1）（出示格子图）在格子图（ ）方的中间写上统计图的标题。
2）确定横轴（表示月份）和纵轴（表示。
3）在横轴上适当分配各点的位置，间距要（ ）月份之间间隔（ ）格。
4）纵轴上根据数据的大小确定单位长度表示多少。
5）在格子图上按照数据大小描出各点。
6）用实线和虚线将表示每个城市平均降水量的点顺次连接起来，并在统计图的右上角注明。
4、读复式折线统计图。
1）两城市月份的平均降水量相差最多，相差毫米。
2）两城市平均降水量相差30毫米的是月份。
3）甲市平均降水量变化过程是。
乙市平均降水量变化过程是。
五、基础训练。
1、下面是一位住院病人的体温记录统计图。
1）**每隔（ ）小时给病人量一次体温。
2）病人体温最高是（ ）摄氏度，最低是（ ）摄氏度。
3）5月10日下午6时的体温是（ ）摄氏度。
4）体温在日下降最快日比较稳定。
2、下面是布吉花艺服装厂2024年产量统计图。
布吉花艺服装厂2024年产量统计图。
1）这个厂全年生产儿童服装万套，**服装万套。
2）全年生产的**服装比儿童服装多。
3）第（ ）季度的产量最高，共生产服装（ ）万套，约占全年产量的（ ）
4）这个厂平均每月生产服装万套。
东升学校六年级数学导学案（编号： ）
第 5 单元： 统计
年级班姓名组号时间年月日。
课题： 复式折线统计图课型： 练习主备人： 邓念锋评价等级
一． 教学目标：对复式折线统计图相关知识的巩固。
二． 完成以下问题并展示：
1、 林元煤业总公司两个煤矿2024年采煤量如下图。
林元煤业总公司两个煤矿2024年采煤量如下图。
1）纵轴上一个单位长度表示多少万吨？第一煤矿第四季度比第一季度多生产多少万吨？
2）第一煤矿平均每个季度生产多少万吨？第二煤矿平均每个月生产多少万吨？
3）第一煤矿第三季度比第二季度增产百分之几？第二煤矿第四季度比第三季度减产百分。
之几？（百分号前保留一位小数）
2、 下面是纺织一厂、二厂2024年各季度的产值统计图。
纺织一厂、二厂2024年各季度的产值统计图。
1）从图上看，产值增长较快的是（ ）厂。
2）纺织一厂全年的产值是（ ）万元。
3）纺织二厂平均每个季度的产值是万元。
4）第四季度纺织一厂的产值比纺织二厂多。
5）纺织二厂全年的产值占纺织一厂的。
3、（拓展）某气象小组把2024年4月5日与8月5日气象变化情况统计入下表。
根据上表中的数据，制作成复式折线统计图。
六年级上册统计导学案
扇形统计图 导学案。编写人 魏光富组名姓名 预习案。1 知识链接。1 六 一 班有学生30人其中女生有12人，女生人数占全班总人数的 男生人数占全班总人数的 2 我们以前学过的统计图有和其中条形统计图表示 折线统计图表示的多少和变化情况。3 自主学习课本106 107页，谈谈自己的收获和疑问。学习案...
六年级《扇形统计图》导学案
班级 小组名 姓名小组评价 教师评价 一 自学内容 课本第 的内容 扇形统计图 例1 二 自学目标 1.了解扇形统计图的特点与作用，知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比。2.能读懂扇形统计图，从中获取必要的信息，并能用扇形统计 决实际问题。三 自我复习 1.条形统计图的特点 是用一个单...
学习实践六年级数学《统计》导学案
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