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六年级数学《统计》导学案。
课件www.5yk
光明小学数学课导学案年级六年级下册课题《统计与概率》备课教师杨红霞执教杨红霞。
备课日期学习目标1、综合运用统计知识,学会从统计图中准确提取统计信息,能够正确解释统计结果及做出正确的判断和简单的**。2、引导学生回顾统计活动,使学生体会到,在统计活动中我们一般经历“提出问题——收集数据——整理数据——分析数据——做出决策”的过程。体现统计在实际生活中的应用。
重点难点重点:在分析统计图时,能准确提取统计信息。难点:
在分析统计图时,避免信息产生误导,能综合运用统计知识认真分析数据。主要导学过。
程教学环节时间分配活动内容导学策略与方法备注。
一、导入新课5分。
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我们班要和希望小学的六(1)班建立手拉手班级。你准备怎样向他们介绍我们班的情况呢?
1)列出几个你想调查的问题,全班交流后,选择3个问题开展调查。
2)你需要收集哪些数据?与同伴交流收集数据的方法。
3)实际开展调查,把数据记录下来,并进行整理。(4)分析上面的数据,,你能够得到到哪些信息?问题指向,预习先行。
二、**新知:
20分1、出示教材第83页第4题图,然后回答下面的问题。
怎样整理六(1)班家庭成员人数的调查结果?2、可以画条形统计图,并提出一些问题。
1)用折线统计图表示月平均气温变化有什么好处?(2)假如小芳买课外书用了20元钱,那么小芳的零花钱共有多少元?
3)除了上面的扇形统计图与折线统计图,你还学了哪些统计图?举例说明集中统计图各自的特点。呈现目标,任务导学。
三,当堂检测按照要求完成活动单问题检测部分。
15分1、结合实例,说说自己对平均数的理解,并收集生活。
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中应用平均数的例子。2、看图回答问题,p84
题,某地区6-12岁儿童平均体重情况。看图回答问题。学生自己完成活动单问题。
3、问题生成单的第二题:某日部分城市空气质量**,通过看图你能提出什么问题?得出那些结论?
4、问题生成单第三题:学校气象小组测得星期一到星期五的室外气温,并求出平均气温。强化训练,当堂达标四。
小结与评价这节课你收获了什么?五。布置作业完成巩固与应用的题板书设计统计与概率提出问题——收集数据——整理数据——分析数据——做出决策教学反思课件。
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知识学习六年级数学统计与概率导学案
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六年级导学案《统计》
东升学校六年级数学导学案 编号 第 5 单元 统计 年级班姓名组号时间年月日。课题 复式条形统计图课型 预习 展示主备人 邓念锋评价等级 一 教学目标 1 认识复式条形统计图的特点 2 能从复式条形统计图中获得尽可能多的知识。二 知识储备 条形统计图的特点是能清楚地看到的多少。三 学法指导 学生先仔...