六年级下册数学导学案《负整数指数幂与科学计数法》

发布 2020-08-08 23:22:28 阅读 4030

课题:负整数指数幂与科学计数法。

学习目标:利用负整数指数幂的运算性质**小于1的数的科学计数法表示。

学习重难点:**小于1的数的科学计数法表示。

学习过程:一)、交流预习。

1、复习已学过的正整数指数幂的运算性质(用字母表示):

1)同底数的幂的乘法。

2)幂的乘方。

3)积的乘方。

4)同底数的幂的除法。

2、用科学计数法表示:86840000008080000000=

绝对值大于10的数记成a×10n的形式,其中1≤︱a︱<10,n是正整数, n等于。

二)、互助**。

**任务一:

1、用小数表示下列各数。

2、模仿秀:

小结:从上面的式子中,可以看出:负指数的次数与小数中非零数前面零的个数的关系是。

3、试一试:你能将下面的数用a×10n的形式表示吗?

类似地,我们可以利用10的负整数次幂,用科学记数法表示一些绝对值小于1的数,即将它们表示成a×10-n的形式。(其中n是正整数, 1≤∣a∣<10.)

例题1:用科学记数法表示下列各数。

例2:把下列科学记数法还原。

三)分层提高。

思考:当绝对值较小的数用科学记数法表示为a ×10-n时,a,n有什么特点?a的取值为 ;n是正整数,n等于 _ 包括小数点前面的0)

随堂练习一、

1、用科学记数法表示下列各数,并保留3个有效数字。

2、写出原来的数,并指出精确到哪一位?

小结:科学记数法:

1)把一个数表示成的形式(其中,n是整数)的记数方法叫做科学记数法.

2)用科学记数法表示绝对值大于10的n位整数时,其中10的指数是 ,即原数的整数位数减一。

3)用科学记数法表示绝对值小于1的小数时,其中10的指数是 ,指数的绝对值等于原数中左起第一个非0数字前面0的个数(包括小数点前面的一个0)

例3、计算:(结果用科学记数法表示)

随堂练习二、1、计算(1) (3×10-8)×(4×103) (2) (2×10-3)2÷(10-3)3

2、自从扫描隧道显微镜发明后,世界上便诞生了一门新学科,这就是“纳米技术”,已知52个纳米的长度为0.0000000529米,用科学记数法表示这个数为结果保留2个有效数字)

已知1纳米=10-9 米,它相当于1根头发丝直径的六万分之一,则头发丝的半径为米。

3、议一议。

1)人体内一种细胞的直径约为1.56微米,它相当于多少米?多少个这样的细胞首尾连接起来能达到1米?

2)估计1张纸的厚度大约是多少厘米。你是怎样做到的?

四)总结归纳:谈谈本节收获:

五)巩固反馈:

1.一枚一角硬币的直径约为0.022m,用科学记数法表示为( )

a. b. c. d.

2.在电子显微镜下测得一个圆球体细胞的直径是5×10cm.,个这样的细胞排成的细胞链的长是( )

a. b. c. d.

3.在“2008北京”奥运会国家体育场的“鸟巢”钢结构工程施工建设中,首次使用了我国科研人员自主研制的强度为帕的钢材,那么帕的原数为。

4.纳米是一种长度单位,1纳米=10-9米。已知某花粉的直径为3500纳米,那么用科学记数法表示这种花粉的直径为米。

5.用科学计数法表示下列各数。

六年级下册数学导学案《负整数指数幂与科学计数法》

课题 负整数指数幂与科学计数法。学习目标 利用负整数指数幂的运算性质 小于1的数的科学计数法表示。学习重难点 小于1的数的科学计数法表示。学习过程 一 交流预习。1 复习已学过的正整数指数幂的运算性质 用字母表示 1 同底数的幂的乘法。2 幂的乘方。3 积的乘方。4 同底数的幂的除法。2 用科学计数...

六年级下册数学导学案

前言。2012年12月,由安居区教育科学研究所申报的科研课题 学 讲 练 高效课堂教学模式 被遂宁市教育局批准立项为遂宁市资助金课题。该课题作为市级重点教育科研课题,引起了各级领导的高度重视,得到了区教育局的鼎力支持,激起了先行试点校的参研热情,搭建了一线教师探索教育规律的广阔平台。自2013年3月...

六年级下册数学导学案

中税希望小学五环节课堂教学模式导学案。6 年级 1 班科目 数学 执笔 张红旭 审核 秦桂华学生姓名。中税希望小学五环节课堂教学模式导学案。6 年级 1 班科目 数学 执笔 张红旭 审核 秦桂华学生姓名。中税希望小学五环节课堂教学模式导学案。6 年级 1 班科目 数学 执笔 张红旭 审核 秦桂华学生...