导学案（科学）
班级___姓名___学习小组___
课题（第一单元第2课）：杠杆的科学课型新授设计人课前准备。
靳和喜审阅张才林导学教师。
杠杆尺、钩码、记录单、杠杆类和非杠杆类工具各3—5种、撬棍撬石头**一副。一、复述回顾。
教师二次备课。
1.你学过哪些简单机械？它们各有什么用学生课堂学记途？
2.你见到过用撬棍撬起重物吗？简单描述一下其过程。二、目标导航。
1.认识杠杆，弄清支撑杠杆的三个点。2.说出杠杆的三种类型。
3.明白三种不同的杠杆秘密在**。三、课堂**。
1.自主**。
自学课文内容，认真观察第2页上方两幅图，指出杠杆上的三个点的位置，并用语言描述什么是杠杆，什么是用力点、支点和阻力点。
压水井的压杆、跷跷板为什么是杠杆？它们的用力点、支点阻力点的位置在**？
羊角锤、钳子、剪刀、天平、螺丝刀、擀面杖是不是杠杆？为什么？
2.合作交流（小组）
1）利用杠杆尺研究杠杆的秘密（按照课文要求）
导课导学。2）做好研究记录（详见第6页**）
3）进行数据对比，揭开杠杆的秘密。
导学。3.重点点拔。
三种不同的杠杆（省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力杠杆）的根本区别在**？分别加于说明。
以小组汇报，全班订正4.归纳小结。
本节课你学到了哪些知识？向大家谈谈自己的收获。
导练。四、自我检测。
1.杠杆上有三个作用点，这三个点分别叫（）、和（）。
2.杠杆一般可分为（）种，即（）
杠杆、（）杠杆和（）杠杆。
3.当。）时，杠杆省力。当。
）时，杠杆费力。当。
）时，杠杆既不省力、也不费力。
4.按照要求在括号中至少填出三种杠杆。省力杠杆：
费力杠杆有：
不省力也不费力杠杆有：（）
教学反思（学后记）
六年级上册科学导学案
第一单元。第一节 使用工具导学案 设计者郑胜利。学习目标 知道各种装置如 杠杆 滑轮 斜面等，都是简单机械。在生活中被习惯的称为工具。学习重点 选用不同工具解决问题。学习准备 记录表 学生 常用工具，剪刀 螺丝刀 开瓶器 羊角锤 小刀 镊子 老虎钳 教师 钉有三个图钉 2个铁钉 两个木螺丝钉的木板一...
六年级科学上册导学案
六年级科学 上册 导学案。本册导学案编写人员 一实小 陈华玲。三实小 乔丽 谢海英 李朝勇 严照 马义芳。1 我们的生长发育。学习目标 1.通过对数据的比较分析，了解自己身体发育特点以及青春期的主要身心发展特点，了解人的一生生长的大致过程。2.通过对比认识生物的许多特性是遗传的，了解遗传和变异是生物...
教科版科学六年级上册《杠杆的科学》教案 1
2 杠杆的科学。教材分析。在前一课，学生在使用工具解决问题的实践中已经初步认识了什么是简单机械。本课将专门引导学生认识柑桔，并通过实验研究发现杠杆省力与不省力的规律。通过杠杆尺开展实验研究活动，要让学生初步认识到杠杆是省力还是不省力与它的三个点之间的距离有关，并在 中认识到收集数据的重要性，发展利用...