统计与可能性导学案。
姓名班级：
学习目标。1、了解折线统计图特征和作用，能根据统计图描述有关数据的变化情况。
2．初步形成评价与反思的意识。
学习重点进一步了解折线统计图的特征和作用，读懂折线统计图。
学习难点正确判断数量的变化趋势。
轻松热身4月26日～5月31日）
观察右图回答下列问题：
1、这是什么统计图。
2、这种统计图有什么特征。
3、说说这里病人数量的变化情况。
自主学习： 彩电市场各品牌占有率的统计图
1、从图中你能了解到哪些信息？
1）a牌彩电占市场销售量的。
2彩电占市场销售量的15﹪。
3）c牌彩电占市场销售量的。
4）d牌彩电占市场销售量的8
5）其他品牌彩电占市场销售量的。
我还了解到。
合作交流：1、讨论自主学习中存在的问题。
2、有人认为自主学习中a牌彩电最畅销，你同意他的观点吗？小组交流，说说自己的看法。
3、上面这幅统计图提供的数据不清，无法全面地反映有关彩电市场各品牌占有率的情况，你有什么修改建议
1、观察例2分析图中的数量情况。
7月份月薪是元，8月份月薪是元，9月份月薪是元，
10月份月薪是元，（ 月份月薪是1300元月份月薪是1400元，（ 月份和（ ）月份增长较大。
两幅统计图反映的员工月薪增长情况是（ ）的。
2、初步观察两幅图谈谈直观感觉。
这是两幅（ ）统计图，两图中折线的走势一个陡峭，一个平缓，所以给人的直观感觉两幅图是（ ）的，第一幅图看起来工资增长（ ）第二幅图看起来工资增长（ ）
合作交流：1、讨论自主学习中存在的问题。
2、交流例2产生上述这种直观感觉的原因。
3、你认为哪一幅统计图更能准确反映员工月薪变化情况？为什么？
课堂总结：相同的数据，不同的单位长度表示的数量不同，描述出的统计图直观感觉不同，在判断和**时要认真分析。
六年级数学统计与可能性
一 填空。1 常见的统计图有。2 医生一般用统计图来反映病人的体温变化情况。以内的质数有 个，它们的中位数是 平均数是 4 从装有10枚白子和12枚黑子的口袋中摸出1枚棋子，那么摸到 子的可能性最大，占 从中至少要摸出 枚棋子才能保证有两枚是同色的。5 任意摇动一个正方体骰子，点数 1 朝上的可能性...
浙教版六年级数学下册教学设计统计与可能性教案
统计与可能性 教案。教学内容。浙教版小学数学六年级下册第119 124页。教学目标。知识和技能。使学生通过摸球 抓阄等活动，初步体会某些事情发生的可能性是相等的。问题解决与数学思考。使学生经历根据解决问题的需要去收集 整理和分析数据的过程，学会用画 正 字的方法收集数据，体会统计是研究 解决问题的方...
苏教版六年级数学下册专项复习统计与可能性提优练习
一 填空 题每空1分，其余每空2分，共32分 1 常用的统计图有和。2 下面是玉华小学六 1 班同学为 灾区捐款情况统计表。1 请先将上表填完整。2 六 1 班平均每人捐款 统计图可以清楚地表示出数量的增减变化情况，统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。4 在一幅条形统计图里，用1.5...