六年级上册《大自然的文字》第一课时导学案。
编写：阮琛张富英班级： 学生 ：
学习目标】1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学会本课“熊、耸、兆”3个生字，理解新出现的词语。
3．理清课文脉络，精读课文1-3节。
课前预习】1. 读准、读通、读熟课文。（不少于3遍）
1）标出小节号；
2）读课文，借助拼音，读准字音，读通句子；
2.学会生字，理解新词。
1）识记生字，描红后再将生字组词各写2遍。
2）用合适的方法理解下列词语的意思。（加点词语的意思要标注在课文的字里行间或摘记在笔记本上。）
罗盘铁砧预兆汪洋。
3.再读课文，理清文章脉络，完成填空。
大自然的文字》从和两方面介绍了大自然的文字——星星、 、石灰石、 ，启示我们
知识链接】北极星：出现在天空北部的一颗亮星，距地球北极很近。从地球上看，它的位置几乎不变，航海和旅行的人常靠它来辨别方向。
花岗石：又叫花岗岩，地壳上分布最广，是岩浆在地壳深处逐渐冷却凝结而成的结晶岩体，主要成分是石英、长石和云母。
预习反馈】1.小组内**车读课文。（人人都读，相互正音，适**点）；
2．小组内书写生字词展评，评出“书写之星”，每小组安排一人在黑板上现场书写展示。
3.交流已经理解的新词，提出不理解的词语，相互讨论；
4.交流：课文每个自然段讲什么意思？
质疑**】1．比较第一节中两处“文字”意思的区别。
温馨提示】：大自然不是缺少文字，而是缺少发现和阅读文字的眼睛。
2．研读2——3节 “神奇的天书”部分。
什么是“星座”？你还知道哪些星座？除了找北极星，你还有什么好方法辨别方向？
飞行员是怎样认识“砧状云”的？“看云识天气”早已成为人们的习惯，你能说3句此类的气象谚语吗？
在节中选择自己最感兴趣的某一段文字，讲给大家听，看谁讲得好，可以按照这种形式叙述：文字→情态→破译。
3、你还知道哪些大自然的文字？
我们来赛一赛，看看哪一组同学读懂的文字多。先小组讨论汇总，再安排代表大组交流。）
课后预习】1．精读课文4-7自然段，填空。
从建筑工地挖出来的石灰石往往是由造成的，它告诉人们现在是城市的这块地方曾经是森林里的大石头往往是由搬来的，在那个时候这里。
2．作者在文章中也教给了我们探索大自然文字的方法，知道在**吗？
六年级语文导学案
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课题 课时。1 长江之歌第一课时。年级。课型六。新授时间2016 2 24授课人。1 正确 流利地朗读课文。2 学会 涤 溉 两个生字，理解词语 风采 依恋 荡涤 学习目标 尘埃 灌溉 磅礴 3 了解长江，掌握有关长江的知识，激发学习兴趣。1 读准课文字音，理解重点词语的意思。学习重点 2 培养学生...