六年级语文导学案

发布 2020-05-28 04:51:28 阅读 8852

课题:课时。

1、长江之歌第一课时。

年级。课型六。

新授时间2016.2.24授课人。

1、正确、流利地朗读课文。

2、学会“涤、溉”两个生字,理解词语“风采、依恋、荡涤、学习目标:尘埃、灌溉、磅礴”。

3、了解长江,掌握有关长江的知识,激发学习兴趣。1、读准课文字音,理解重点词语的意思。

学习重点:2、培养学生主动搜集资料的习惯,通过搜集,整理出有关长江。

的知识。学习难点:理解词语意思,培养搜集资料的能力。预习准备:有关长江的知识。

学习过程。环节。

学案。导案解题质疑:1、看了题目,有什么疑问?

2、简介长江3、检查字词。

初读指导。一、读准字音:涤溉。

预习。二、理解词语:

检测。风采依恋荡涤。

尘埃灌溉磅礴。

一、自由读文:读准字音,读通句子。

二、分组读文,相互评价。

三、质疑:你有什么问题?1、

初读2、感知3、(6)

1、长江知识知多少。

自主**。6)2、有关长江的古诗文。

认识长江。展示交流(20)

小组汇报交流。

指导交流,纠错点拨。

1、辨字组词。

慨()彩()劈()薄()概()采()臂()礴()总结巩2、在括号里填上适当的词。

固()的时代()的力量()的气概(5)()的乳汁()的丰采()的臂膀。

)的国土()的清流()的情怀()的未来()的长江()的源泉。

教师巡视,小组评比。

1长江之歌。

板书设计。字音:涤溉。

词意:风采依恋荡涤。

尘埃灌溉磅礴朗读。

学习收获。

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