课题。26.碧螺春。
课型。精读。
学习目标掌握生字词，理解课文内容，品味碧螺春色、香、味、形。
体会劳动人民的勤劳和心灵手巧。
重点难点理解课文内容，品味碧螺春色、香、味、形。
我读第一遍课文找出了我的生字生词。
解释词语。吓煞人：茶讯：抿：捺：捻：茶手、5、我想说说我对茶的了解。
我能给本课分段，并能说说每一段的段意。我读第遍课文能用自己的话说说课文的主要内容。
六年级语文导学案。
课题。26.碧螺春课型精读。
1、我读了第二自然段能说出“碧螺春名字的由来”。
2、读了第四自然段，我能说出一些关于采茶的知识。
3、读了第六自然段，我了解了一些制茶的知识。
4、第六自然段中，“无怪乎”是什么意思，可以换成什么词？什么中“工艺茶”为什么碧螺春被称为“工艺茶”？
5、我读了第八自然段，知道了碧螺春的色（）香（）味（）形（）6、文中第五七自然段起到什么作用？最后一自然段，外国诗人的诗句表达了诗人怎样的思想感情？
课堂检测见同步。
谈学后收获。
六年级语文《碧螺春》教学设计
教学目标 1.正确认读11个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字。2.有感情的朗读课文，并背诵课文第。四 第六 第八自然段。3.了解碧螺春的传说和采摘 制作过程，了解有关茶文化的信息。4.了解茶乡人的生活和生产情况，感受茶乡人生活的美好。感受碧螺春特有的色香味形，体会茶乡人民的勤劳和心灵手巧。5...
六年级语文下教案《碧螺春》
提问 课文是从哪几个方面来介绍碧螺春的？板书 产地名字的由来采摘制作品尝 二 学习课文1 精读第一部分。自由地读课文第一段。想一想 用自己的话说一说碧螺春的产地和名字的由来，要用上久负盛名 颇为雅致，可以怎么说？指名发言，鼓励与众不同的说法，让学生领悟同样的意思有多种不同的说法。2 精读第二段。碧螺...
碧螺春六年级语文教案
碧螺春 六年级语文教案 模板。第一课时教学目标 1.弄清课文的段落层次 写好本课生字2.自学生字新词，正确地朗读课文教学重点 正确朗读课文课前准备 朗读磁带教学过程 一。揭示课题 当你看到了课题的时候，你想知道些什么呢？激发学生兴趣 二。自由轻声朗读课文。通过查字典和联系上下文自学生字新词 放给学生...