第九单元破除迷信。
西门豹治邺。
完成下列五道题，得1个★
1、我能认真读20分钟课文。
2、我能听写本课生字。
3、我能听写本课生词。
4、我知道这篇课文的主要内容。
5、我了解到西门豹“破除迷信”是指。
完成第题，得2个★
6、西门豹是怎样治邺的，你怎样评价他？
7、我积累了关于环境恶劣的成语：
8、我会积累关于破除迷信的名言：
9、我能把“到了那里，西门豹看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事”改为对话：
完成第10题，得3个★
10、我能体会西门豹和老大爷的对话的作用。
活见鬼。完成下列五道题，得一个★
1、我能认真读20分钟课文。
2、我能听写本课生字。
3、我能听写本课生词。
4、我知道这篇课文的主要内容。
5、我知道冯梦龙的一些代表作品。
完成第题，得一个★
6、我能翻译“二人相视愕然，不觉大笑”含义。
7、我知道两人为什么“相视愕然，不觉大笑”。
完成第8题，得一个★
8、我会背诵这篇课文。
第十单元我们去旅行。
阅读大地的徐霞客。
完成下列五道题，得一个★
1、我能认真读20分钟课文。
2、我能听写本课生字。
3、我能听写本课生词。
4、为什么说徐霞客是一位奇人？
5、徐霞客是一位什么样的人。
完成第6题，得一个★
6、我能积累关于本文中的名言。
7、连线。徐霞客 《千金方》
华佗 《本草纲目》
孙思邈 《徐霞客游记》
李时珍麻沸散。
完成题的两个★
8、我会背诵语文天地中的关于旅行的两首古诗。
9、我能默写关于旅行的两首古诗。
少年旅行队。
完成下列五道题，得一个★
1、我能认真读20分钟课文。
2、我能听写本课生字。
3、我能听写本课生词。
4、我了解这篇课文的主要内容。
5、我体会到了少年旅行队在旅行途中的心情。
完成第题，可得2个★
6、我积累了关于旅行的3句名言。
7、我能仿照句子“明亮的阳光在喊他们，窗外的小鸟在喊他们，喊他们到田野里去，到山林里去，到生活里去”写一句话。
8、我能背诵本课中的一个章节。
五年级语文上册第三单元导学单
学习目标。一 会写18个生字，会认23个生字。二 正确流利有感情朗读课文，通过朗读 默读 背诵，把握课文主要内容。三 让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然 科学奥秘的兴趣，激发学生勤奋学习的自觉性。四 引导学生学习说明文基本的说明方法，体会作者准确地用词 形象地表达，并在习作中加以运用。学习导航...
五年级语文上册第三单元导学单
五年级上册第三组 说明方法 教学设计。本组说明 本单元在同步阅读教材 走进书里去 安排了八篇培养学生科学素养 人文素养的说明文。鲸 松鼠 和 使人伤脑筋的鸭嘴兽 介绍了有关动物的知识，向学生开启了探索动物世界的科学之门 假如没有灰尘 和 水的语言 揭示了科学家的重要发现，阐释了自然现象有其自身的规律...
五年级上导学单
1 窃读记第一课时。问题1 默读第七自然段，想一想 表面上看作者是怎么想的？实际上内心真正的想法是什么？这样 表里不一 的心理描写是为了突出什么？学习反馈1 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉...