班级姓名：有句话说得好——古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有坚忍不拔。阅读名人故事丛书，沿着名人的足迹，你一定能从中获取力量。
2）完成读书笔记和两篇读后感。（读书笔记和周记一起写在自己本子上，读后感发电子稿给语文老师）
阅读方法：
1） 一边读一边想。
读书要眼到、口到、心到。小学生读书时一定要集中注意力，一边读一边想，先对每句话，每层意思有一个初步印象；读完文章，再前后联系起来想一想，印象就加深了。
2） 边读边动笔墨。
动笔墨大致有圈点、勾画、批注、摘录、写心得几种方法。
在读文章的过程中，把不认识的字用圆圈圈起来（o）；
把不理解的词用方框框起来（口）；把优美的词句、片断用括号括起来()；
把文章中心句或主要内容用波浪线（～～或横线（——划出来；
把疑难问题用问号标出来（？）并尝试写写批注。
3） 编列提纲。
这是把握文章的思路方法之一。
(同学们，在阅读的时候可以选择你自己喜欢的方式进行阅读，也可以把三种方法结合起来进行阅读。)
阅读检测：一、《青铜葵花》：
1.选择故事中自己喜欢的两个人物，作出人物简介(人物的外貌、主要性格特点、主要故事)。
2.设计一张读书小报。（8k）（开学交给语文老师）
二、《鲁滨逊漂流记》：
一）交流阅读收获。
1.可以谈谈你对作者的认识。
2.写出故事的梗概。
三）摘录。1.文中有很多对环境的描写，请选择喜欢的或者有特色的内容进行摘录。
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