小学语文五年级上册《桂花雨》教学设计

发布 2020-04-05 00:37:28 阅读 9829

5、、一生都在漂泊的琦君,在这美好的中秋佳节,除了会想起童年时代的“摇花乐”,摇落的阵阵桂花雨,还会想起什么呢?

(桂花是故乡的香,月亮是故乡的明,溪水是故乡的甜,人儿是故乡的亲。这一朵朵小巧迷人的桂花,这一场场沁人心脾的桂花雨,让我们收获的不仅仅是芬芳,是香甜,是快乐,是温馨,更是一种心灵的滋润,一种长长的相思,一段暖暖的牵挂,一种人生的幸福。)

四、拓展阅读。

1、作者琦君在她的许多作品中记叙了童年故乡的人和事。在另一部作品 《烟愁》里有这样一段后记(教师朗读):每回我写到我的父母家人与师友,我都禁不住热泪盈眶,我忘不了他们对我的关爱,我也珍惜自己对他们的一份情,象花木草树似的,谁能没有根呢?

我常常想,我若能忘掉亲人师友,忘掉童年,忘掉故乡,我若能不再哭,我宁愿搁下笔,此生永不再写,然而,这怎么可能呢?从段话中你觉得作者是一个怎样的人呢?(热爱家乡、重视感情)

2、最后,老师向大家推荐几本书,都是作者回忆童年生活,抒发对故乡的怀念之情的。琦君的散文集〈桂花雨〉,鲁迅的《朝花夕拾》,林海音的《城南旧事》愿你们在这浓浓的书香中也能找到一份童年的快乐。

3、回忆一下童年的生活,有没有不能忘怀的人和事呢?说给大家听。

五、布置作业:

1、背诵或抄写文中优美的句子。

2、 写一写童年的趣事。

3、画一幅表现童年生活的画。

板书设计:桂花雨 (琦君)

抱树使劲摇怀念家乡。

满头满身好香怀念童年生活。

2024年五年级语文上册《桂花雨》教学设计

部编版五年级语文上册 桂花雨 教学设计。教材分析 本文是一篇语言优美的散文,作者回忆了童年时代故乡的 摇花乐 和 桂花雨 饱含着作者的思乡情绪和对故乡美好生活的怀念。作者文笔清新 自然,感情丰富 真挚,全文充盈着桂花香。学情分析 儿童缺少离乡的经历,但同处童年时期,他们对 摇花乐 这种童年生活应该比...

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科目 语文课题 7.桂花雨 年级 五年级班级 姓名 学号 一 读拼音写汉字。p o ch y u q h n zh uw n zh ng t qi n g o b ng g n j nl n j 二 辨字组词。捧 龙 熟 述 棒 尤 热 迷 三 按句意写出用同音字组成的词语。1.使东西来回摆动。2....

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