科目：语文课题：7.《桂花雨》
年级：五年级班级：姓名：学号：一、读拼音写汉字。
pào cháyóu qíhánɡzhōuwán zhěng（）（
tíqián gāo bǐng gǎn jǐnlín jū（）二、辨字组词。
捧（）龙（）熟（）述（）棒（）尤（）热（）迷（）三、按句意写出用同音字组成的词语。1.使东西来回摆动。（）2.指没有事实根据的话。（）
3.对远距离的人、事、物实行控制。（）4.我国的一个少数民族。（）四、写出反义词。
盛开（）仔细（）担心（）喜欢（）五、给加点字选择正确的解释。
劲：a.趣味b.
力气c.精神d.神情、态度1.
他的手劲儿真大。（）2.下棋没劲，不如打电脑。
（）3.瞧他那股骄傲劲儿。（）缠：
a.缠绕b.纠缠c.
应付。4.这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。（）5.这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。（）
6.半天了，他还缠着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。（）
柳林小学学生活页作业第1页。
人教版小学语文五年级上册《7桂花雨》教案 4
桂花雨。内容结构意图 课文记叙了作者童年时候与母亲一起摇桂花的事情，抒发了作者怀念故乡，怀念故乡的桂花树的事情。学习本文，主要应引导学生在抓住主要内容的基础上体会作者的思想感情。发展点 学习从内容中体会作者所要表达的思想感情。创新点 结合课文想像补白，体会作者的思想感情切入点 作者的 摇花乐 教学目...
新人教版五年级语文上册7 桂花雨习题
新人教版五年级语文上册7 桂花雨习题。1 本文的作者是。2 于是，我又想起了在故乡童年时代的还有那摇落的阵阵基础达标 一 读拼音写汉字。p o chy u qh n zh u w n zh n t qi n o b nn j n l n j 二 辨字组词。捧龙熟述。棒尤热迷。三 按句意写出用同音字组...
人教版小学语文五年级上册《7桂花雨》赛课教学设计
人教版五年级上册语文 桂花雨 教学设计。设计理念 这是一篇小学高年级阅读课文，内容比较浅显，学生不难理解。如果课堂教学只限于让学生读懂课文，积累词句，对于高年级学生来说未免太过于简单，有许多学生会存在 吃不饱 的现象。所以我结合单元特点及课文内容设计了 读写结合 的教学，通过紧扣重点词体会句子含义，...