新人教版五年级语文上册7 桂花雨习题

发布 2023-03-19 11:20:28 阅读 5324

新人教版五年级语文上册7-桂花雨习题。

1、本文的作者是。

2、于是,我又想起了在故乡童年时代的还有那摇落的阵阵基础达标】

一、读拼音写汉字。

pào chyòu qhánɡ zhōu wán zhěnɡ

tí qián ɡāo bǐnn jǐn lín jū

二、辨字组词。

捧龙熟述。棒尤热迷。

三、按句意写出用同音字组成的词语。

1、使东西来回摆动2、指没有事实根据的话。 yáo3、对远距离的人、事、物实行控制4、我国的一个少数民族。

四、写出反义词。

盛开仔细担心喜欢。

五、给加点字选择正确的解释。

劲:a趣味;b力气;c精神;d神情、态度。

1、他的手劲儿真大2、下棋没劲,不如打电脑。

3、瞧他那股骄傲劲儿。

缠: a缠绕; b纠缠; c应付。

4、这人真难缠,跟他说了半天,他就是不走5、这个箩筐缠了几根铁线后,很牢固6、半天了,他还缠着我不放,我只好给他钱,打发他去买火柴。

六、选词填空。

观赏品尝欣赏

1、爸爸最( )那美妙悠扬的琴声。 2、我去公园( )美丽的杜鹃花。

3、妈妈做的红烧鱼,我了,味道真是好极了。

优秀优异优良

4、麦子收成了,农民伯伯总要选好的种子,把它贮藏起来,以备来年播种。5、小明以的成绩夺得大赛的冠军,老师、家长、同学都报以热烈的掌声,尤其是老师为自己能培养出这样的学生感到骄傲。

七、按一定的顺序排列下列词语。

梅花荷花桃花桂花

1、按照开花的先后顺序。

元宵节重阳节清明节中秋节端午节

2、按时间顺序。

八、阅读短文,回答问题。

摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?

”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。

这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:

“啊!真像下雨,好香的雨啊!”

桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

1、这段话讲的是。

2、一个“浸”字说明了什么。

3、“好香的雨”指的是。

拓展运用】

我喜欢的词语有。

7、《桂花雨》答案

一、读拼音写汉字。

泡茶尤其杭州完整提前糕饼赶紧邻居

二、辨字组词。

手捧木棒飞龙尤其熟悉热情叙述迷信

三、1摇摆;2谣言;3遥远;4、瑶族。四、收缩、粗心、放心、讨厌。五、1b;2a;3d;4c;5a;6b。

六、1欣赏;2观赏;3品尝;4优良;5优异、优秀。七、桃花、荷花、桂花、梅花。2元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。

八、1、摇桂花的事情。2、形象地写出了桂花的香气,桂花,永远香在人们的心里,也香甜了人们的生活。3、桂花。

全文完毕。

人教版五年级语文上册7 桂花雨 《桂花雨》课时作业

科目 语文课题 7.桂花雨 年级 五年级班级 姓名 学号 一 读拼音写汉字。p o ch y u q h n zh uw n zh ng t qi n g o b ng g n j nl n j 二 辨字组词。捧 龙 熟 述 棒 尤 热 迷 三 按句意写出用同音字组成的词语。1.使东西来回摆动。2....

人教版小学语文五年级上册《7桂花雨》教案 4

桂花雨。内容结构意图 课文记叙了作者童年时候与母亲一起摇桂花的事情,抒发了作者怀念故乡,怀念故乡的桂花树的事情。学习本文,主要应引导学生在抓住主要内容的基础上体会作者的思想感情。发展点 学习从内容中体会作者所要表达的思想感情。创新点 结合课文想像补白,体会作者的思想感情切入点 作者的 摇花乐 教学目...

人教版小学语文五年级上册《7桂花雨》赛课教学设计

人教版五年级上册语文 桂花雨 教学设计。设计理念 这是一篇小学高年级阅读课文,内容比较浅显,学生不难理解。如果课堂教学只限于让学生读懂课文,积累词句,对于高年级学生来说未免太过于简单,有许多学生会存在 吃不饱 的现象。所以我结合单元特点及课文内容设计了 读写结合 的教学,通过紧扣重点词体会句子含义,...