1.3.1 有理数的加法。
一**新知。
1.有理数加法交换律：
字母表示：2.有理数加法结合律：
字母表示：例1
思考：每一步的。
依据是什么？）
二计算练习：
归纳：互为相反数的两个数先相加——相反数结合法；
符号相同的两个数先相加——同号结合法；
分母相同的数先相加——同分母结合法；
几个数相加得到整数，先相加——凑整法；
整数与整数，小数与小数相加——同形结合法．例2：10袋小麦称后记录如下（单位：千克）：
10袋小麦一共多少千克？如果每袋小麦以90千克为标准，10袋小麦总计。
超过多少千克或不足多少千克？
法1法2：三小节提升。
本节课你学到了哪些知识？有什么体会？你还有哪些疑惑？
四当堂练习。
此处沾书24页练习2题，注意留计算位置。
导学案七年级数学有理数的加法
课题名称有理数的加法。使用说明。1 先独立阅读学习目标，学习重点，结合导学案自学教材28页到31。2 独立完成导学案，用红笔勾画疑难点，以备上课倾听同学讲解。3 针对自学及疑难点，进一步合作 归纳总结。学习目标。1 能说出有理数的加法法则 2 能运用法则进行计算。学习重点 有理数加法法则及运算。学习...
七年级数学有理数的加法导学案定稿
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七年级数学有理数的加法和减法导学案
有理数的加法和减法 导学案一。学习目标 一 知识与技能目标。1 探索有理数加法法则，理解有理数的加法法则。2 能熟练进行整数加法运算。3 初步的分类思想 二 过程性目标。使学生主动参与特定数学活动，通过实验猜测，自主探索，能为解决问题而选择适当的运算。三 情感与态度目标。通过实验 猜测，互相合作，自...