教学设计。
课题教学目标教学重点难点教学方法教学课时。
综合性学习。
备课教师。xx总课时。
1.搜集、欣赏诗歌，了解诗歌的特点、分类。2.制订和交流活动计划。
1.搜集、欣赏诗歌，了解诗歌的特点、分类2.制订和交流活动计划。引导法、交流法1课时。
第（1）课时。
教学过程。自我批注。
一、阅读单元导语，激发学习兴趣。
1.诗歌是文学宝库中的瑰宝，古今中外的诗人们，用生花妙笔写下了无数优美的诗篇，给人们以艺术的享受和熏陶。我国是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌，你都知道哪些诗人。
2.除了中国的诗人和作品，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌？
3.在我们的生活中，处处有诗歌，有天真的儿歌，有淳朴的民歌……你很想了解关于诗歌的更多知识吗？那就让我们在本单元的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧！
4.读一读单元导语，说一说你从中知道了哪些关于诗歌的知识。二、合作讨论，制订活动计划。
1.在开展本单元的学习之前，要先制订活动计划。好的活动计划，会为活动的成功奠定基础。
2.明确制订活动计划的要求：①自由组成小组；②讨论活动内容；③制订活动计划；④活动计划包括活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等；⑤活动结束后，要展示活动成果。
3.读“活动建议”。从“活动建议”中，你得到了什么启示？
学生甲：我知道了在活动中可以收集诗歌，还可以给诗歌分类。学生乙：
我知道了在活动中可以向同学推荐自己喜欢的诗歌。学生丙：我知道了在活动中可以自己写诗，全班同学可以开诗歌朗诵会，还可以出诗集。
4.学生自由分组。(老师要关注学生分组的情况，可以作适当调整)5.老师带领学生浏览“阅读材料”,了解可参考的材料。
6.学生分组讨论活动计划。(提示：讨论时要做好分工，要有主要负责人)三、讨论交流，修改完善活动计划1.以小组为单位汇报活动计划。2.师生共同评议。
老师要注意引导，帮助学生制订完整、合理以及可行的计划，而且活动形式尽量不重复。
3.小组根据评议，修改完善活动计划。
四、板书设计。
制定活动计划。
活动时间、活动内容、参演人员、分工情况。
教学反思。
六年级上册语文《回顾拓展五》教学设计
教学设计。课题教学目标教学重点难点教学方法教学课时。回顾拓展五。备课教师。xxx总课时。1 交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处后发生的事以及印象的变化。2 通过一两件事介绍小伙伴的特点。3通 过口语交际，增强学生表达 倾听和乐于与他人交往沟通的能力。1 讲述心里的印象最深的人，表现人物...
人教版五年级语文上册《回顾拓展七》教学设计
学习目标 1 提高学生搜集和运用资料的能力。2 增强学生的民族意识，激发学生的爱国情感进一步。学习重点 学会围绕主题收集相关资料。学习难点 资料要切题，又要注意收集的效率。教学过程 一 导入 同学们，在习作课和口语交际课的时候，让你们写读后感和围绕主题做演讲，你们有没有注意到收集资料特别重要吗？资料...
六年级上册回顾拓展五答案
回顾 拓展五。一 看拼音，写词语。tu n j sh n xi ng x sh sh y t d w i 团聚 深奥 详细 逝世 遗体 低微 ch f ng k sou hu ng r n d w b o j ng f ng shu ng 厨房 咳嗽 恍然大悟 饱经风霜 二 给带点字选择正确的读音，...