lesson22 surprise!
教学内容分析：
本课为我们提供了两个运用语言的语境。第一个语境为danny和jenny商量给即将回国的李明举行一个聚会。第二个语境是jenny**邀请steven参加为李明举行的聚会，并强调聚会要来早，给李明一个惊喜。
在学习新单词和。
句型的过程中，通过情景教学的方式，把学生带入“surprise party”的情景中，并使用实物、**等直观教具，使。
教学内容更加贴近学生的生活，使学习过**实而有趣提高了学生的参与热情。
教学目标：(一）知识目标：
skills:
cake, cookies, sugar, someone, ice cream
skills:
flour, oil, salt, bowl
3.学生能听懂并会运用句型。
how long is __
(二）能力目标：
通过课本剧表演，培养学生在真实情境中运用语言的能力。
(三）情感目标：
通过本课的学习，培养学生热爱生活，关心他人，产生积极的情感体验。
教学重、难点分析：
掌握新授单词，学习课文后进行课本剧的表演。
教学课时：一课时。
教学过程：(一).class opening and review
t: hello , boys and girls. how are you?
s: fine , thank you . and you?
t: i’m fine , too . what day is today? what’s the date today ? how’s the weather?
answer these questions together.
an english song.
out dialogues.
t: do you like a party?
s: yes.
t: li ming has lived in canada for ten months. let’s h**e a party for him. i think we can
invite some friends for the party. who do you want to invite? please call them.
教师出示一部**提示学生编一个**会话)
show their telephone conversations.
(由于是复习旧知识，学生们可提前准备好道具，教师要提醒学生正确使用“打**”用语。如：who’s that
speaking? this is …is that…speaking? yes, it is.等。)
(二).key concepts
1. presentation.
t: today is li ming’s party . yesterday i bought some things for the party.
what are they ?（出。
示课件，学生边看边回答。）
s: watermelon , pop , pizza , apples , banana…
t: but i think we need some more things. what do we need?
s: we need…（学生也许会给出很多不同的答案，如“蛋糕、饼干、牛奶、水果等”）
t: （出示课件：一块蛋糕，一些饼干） yes, we need a cake, some cookies. （出示实物“cookies” ）
they are cookies,and this is a cookie.（教师区别单复数，并将**出示给学生）
students read and spell the new words
t: can you make a cake? what do we need to make a cake?
（学生也许会给出不同的答案如：鸡蛋，牛奶等，教师可拿出准备好的物品帮助他们回答）
t : we must h**e these things to make cookies.. what are they?
you can taste it and guess.
(学生通过品尝得出结论，是油，盐，糖，面粉。但要学生注意面粉和花的发音一样，做cookies需要面粉而不是。
花)then teach and read these new words.
t+s: we need flour, oil, salt, sugar to make cookies.
2. listen and say
t: now, li ming’s friends jenny, danny make some cookies. but, when they begin ******
cookies, there’s someone at the door. who’s that? (教师走到门口敲门，用身势语解释there’s someone
at the door.的意思。)
they make some cookies, what does every cookie h**e? kim bought a gift for the party. what
did she buy?（教师一边提问，一边出示幻灯，打出问题，） please listen to the tape and answer the
questions.
（放录音，学生听后回答问题。此环节培养学生在短时间内捕捉英语信息的能力以及锻炼他们的听说能力。）
then show the picture of “ice-cream”, read and spell.
and say
play the tape again, students listen and repeat. then read the text together.
（朗读课文时可采取多种形式：先自由读---分角色读---齐读。）
4. act.
t: boys and girls, li ming is le**ing soon. let’s h**e a party for him.
how do you prepare the
party and how to h**e the party for him, now i give you some sentences, you can accord to the
sentences and the text, make a dialogue with your friends.
教师根据课本提炼出主要句型出示给学生：
1. what do you need for the party?
2. how do you make cookies?
3. who comes to the party?
4. how do you h**e the party?
学生根据句型及课文，编排一个课本剧。教师提示学生要联系生活实际，想想如何开聚会。）
students show their play.
(三)、课堂练习：
根据课文内容填“t”、“f”.
is late for the party .
do you need to make cookies ?
we need eggs, sugar flour and oil .
and liming don’t know the party . jenny and steven make a beautiful cookie has letter .
(四)、作业安排：
互动英语第题做到作业本上。
(五)、class closing
sing a song.
t: let’s sing a song for li ming. let’s wish he and his friends “auld lang syne”. play the
tape, students listen to the music and sing the song.
附录（教学资料及资源）:
教学课件、单词卡片。
自我问答：为了吸引学生的注意力，必须有所保留与顾及地变换教学方式，让他们在相对新鲜的活动中保持精力集中，在老。
师的引领下有效学习，进而达到脱离老师完全自学的教育终极目标。
lesson 23 good-bye!
教学内容分析：
复习有关时间和旅行路程的词汇、句型；
学习新单词：unhappily (不高兴）
学习新句型：how long is the trip ?
教学目标。知识目标：学生能听懂并会运用句型how long is
能力目标：在活动中培养学生积极参与的精神和与他人团结协作的精神。
情感目标：培养学生学英语的态度，并通过活动调动学生学习英语的积极性。
教学难点分析：
学生能听懂并学会运用句型howlong is---
教学课时：一课时。
教学过程：一、class opening
t: hello !boys ans girls . s: hello! teacher.
t: how’s the weather today?
s: it’s sunny.
2．review
小学六年级英语阅读课教学设计
小学六年级英语阅读课 tr el to australia 教学设计。教学主题。一 教材分析。本课的教学内容是结合pep小学英语教材自主编写的一篇阅读文本，是一节小学六年级阅读课。文本围绕australia展开，主要介绍了澳大利亚的面积 人口和著名的动物。这篇阅读内容生动有趣，既丰富了学生的地理知识...
六年级复习课教学设计
教学设计。课题 review mingming s day 交通工具 食物 国家及爱好的表达 课型 六年级英语复习课。执教 植基小学颜霜 一 复习主题 交通工具 食物 国家及爱好的表达。二 学习链接 本课结合湘少版三年级至六年级的教材内容，选取了交通工具 食物 国家及爱好为话题贯穿整课，以明明这个人...
六年级投掷课教学设计
一指导思想。田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。选投掷一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。二教学对象分析。本班学生身高不均，男 女学生上肢力量差距明显。三教学任务。1 通过各种练习，学习...