小学六年级英语阅读课《tr**el to australia》教学设计。
教学主题。一、教材分析。
本课的教学内容是结合pep小学英语教材自主编写的一篇阅读文本，是一节小学六年级阅读课。文本围绕australia展开，主要介绍了澳大利亚的面积、人口和著名的动物。这篇阅读内容生动有趣，既丰富了学生的地理知识，又开阔了学生的视野，很好地体现了英语学科工具性和人文性的统一。
但同时它也有篇幅较长，生词多，表达内容有一定难度等特点，对于六年级学生的阅读来说有一定的挑战性。
二、学生分析。
六年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用，既是五年级的延伸又是初中一年级的铺垫。学生经过三年多的英语学习，已经具备了一定的听说读写语言技能和综合语言运用能力，形成了良好的英语学习习惯，还保留着对英语学习比较浓厚的兴趣。六年级的学生具备了一定的阅读理解能力，在日常学习中已经掌握了简单的阅读策略和阅读方法。
三、教学目标。
of some verbs.
2. can use the sentences: …is a … is … than china. its population is …it’s famous for …
3. to encourage the ss to use the ****** sentences to describe the countries.四、教学环境。
阅读课《tr**el to australia》
简易多**教学环境□交互式多**教学环境√□网络多**教学环境□移动学习□其他。
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）
1、主要使用的技术：voki平台、tagul文本云图定制、screedbot
2、warmingup环节利用voki平台导入一个美国朋友到澳大利亚旅游的情景，更加直观形象，生动有趣。新授环节利用tagul文本云图定制，学生通过观察文本云图，建构问题支架，结合关键词逐步阅读理解文本。拓展运用环节利用voki平台结合所学语言分组介绍四个国家的旅游资源。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、**、评价、
建构）each other.
warming-up
lilyandhertr**el, to australia)listen，readandanswerthe questions.
is australia big or small?
presentation
china?
is its population big?whatisaustraliafamousfor?1. pair work.
___is __big / small).
practice
its population is __big/ small) .2. sing a song.
extension
make a tr**el poster.
worklearn
inscreedbot英文滚to动打印显示工具。
listen，read
answer
the questions.
tagul文本云图。
is it bigger or smaller thanand
andthepptsayvokiabout
教师活动。学生活动。
信息技术支持（资源、方法、手段等）
in**、voki
groupsand
finish posters.
七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）左右。
运用交互式多**技术课堂导入**精彩**，激发学生兴趣。准备活动时学生通过大屏幕**活动内容并在教师引导下模仿，节省教师的讲解与示范时间，提高学生动作准确性和学习效率。学习中**动画进行分组进行模仿练习，把要我学变成了我要学，被动学习变成了主动，提高了学生自主学习、合作学习能力。
通过拍摄学生动作**，把学生的动作和正确动作加以对比，直接明了显示错误动作，便于学生进行改进。拍摄学生正确动作进行展示，学生体验到自己的成功激发进一步学习的积极性。
小学英语阅读课教学设计
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阅读课一直是小学英语教学中较难的一种课型，下面以牛津英语五年级教材内容my classmate,jim为例，谈一谈怎样从教材 教学策略 教学流程和教学评价四个方面设计阅读课。一 教材分析1 教学内容 本节课的主要话题是my classmate.要求学生运用英语询问对方国籍，并就问题作出回答。需要常握...
英语阅读课教学设计
作者 刘英环。中国校外教育 理论 2008年第14期。摘要 英语阅读教学在英语教学中占有非常重要的地位。通过阅读教学，既要使学生获得信息 拓展视野，了解文章体裁及结构，又要向学生传授阅读方法，训练其阅读技巧，以培养他们良好的阅读习惯，提高阅读理解能力，同时还要让学生掌握文中重要的语言知识并进行言语技...