课题：unit 1howtallareyou? (第5课时)
一。教学目标：
知识与能力：
能听，说，认读单词countryside，lower，shadow，smarter，become能够了解read and write课文的部分大意过程与方法：
学生能在任务完成的过程中体会新语言的意义情感与价值观：
树立学生的环境保护意识。让学生学会选择低碳生活。
能听懂、会说how he**y are you ?i’m 48 kg.
i’m thinner than you , and shorter .并能在情景中运用。read andwrite的对话三。
教学难点：read and write的对话教具学具课件准备有关卡片，磁带等。
四。探索流程个性添加（教学反思）1、warm-up（热身）（1）日常口语练习。
2）let’s sing：my small cat
1）lookandtick**录音，学生完成练习。
2）用ppt出示日出与日落人影的长短的**引出课文（3）生个别读，分段读，4）听录音跟读。全班读，并要求学生帮助wu yifan回答小鸭子的问题。3、practice(练习)完成p9的练习。
4、homework（家庭拓展）（1）听录音朗读read and write（2）配套练习（3）预习。
五。板书设计unit 1 how tall are you?countryside---乡村lower---更低地shadow---影子smarter---更聪明的become---变成六．作业布置。
1）听录音朗读read and write（2）配套练习（3）预习。
六年级语文阅读课教学设计
阅读课教学设计。年级 六年级 学科 语文 课型 阅读展示课。活动主题 走进古典名著 三国演义 学习目标 1 阅读 三国演义 了解精彩故事，并对重要人物诸葛亮 曹操 刘备 关羽等人物评析。2 积累有关三国时期任务的成语及歇后语。3 学写读书笔记。学习过程 一 阅读 三国演义 的书籍或 有关的电视剧，网...
小学六年级英语阅读课教学设计
小学六年级英语阅读课 tr el to australia 教学设计。教学主题。一 教材分析。本课的教学内容是结合pep小学英语教材自主编写的一篇阅读文本，是一节小学六年级阅读课。文本围绕australia展开，主要介绍了澳大利亚的面积 人口和著名的动物。这篇阅读内容生动有趣，既丰富了学生的地理知识...
pep六年级下册阅读课教学设计
所教册次 所教年级。设计主题。unit 1 b.read and write.六年级。单元。下册第一单元。1.整体设计思路 指导依据说明。本课时是一节阅读课。阅读课的教学目标是 读懂对话或短文 完成检测学生理解程度的活动。阅读课教学，教师不要面面俱到，注意把本部分和let s talk的教学区分。应...