声音的传播。
教学目标】过程与方法。
1.能够对声音在物体中的传播方向作出假设，并设计相应的实验，找到问题的答案。
2.会按步骤实施实验计划，仔细观察，认真比较。
科学知识。1.通过实验知道声音能在沙、水、空气或其他物质中传播。
2.学会制作土**，使用土**玩通话游戏。知道土**是通过固体（线）传声的。
情感态度与价值观。
1. 理解观察、实验、假设、资料在科学研究中具有重要的意义。
2.理解科学与生活有着紧密的联系。
3. 学习安静地做声学实验。
教学重点】通过观察、比较、讨论交流等活动认识到声音是通过物质传播的。
教学准备】1．分组材料：3只封好口的塑料袋，袋中分别装有一样多的沙（土）、水和空气，带橡皮头的铅笔；两只一次性纸杯或自制纸筒，一段棉线、牙签棒。
2．演示材料：烧瓶、小铃、水、酒精灯、胶塞、弯玻璃管、乳胶管、皮管夹。
3．电教材料：光盘——伏罂而听。
课时安排】1课时。
教学过程】板书设计。
声音的传播。
空气。声音是通过液体传播的。
固体。教学反思。
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四年级科学上册不同的声音2教案苏教版
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四年级科学上册声音的产生教案 1 苏教版
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