《空气中有什么》教学设计。
教学目标：过程与技能目标：
1.学习用观察、实验、思考的方法分析空气的成分。
2.培养初步的实验技能。
科学知识目标：
1.知道空气是由不同气体混合而成的，空气中包含氧气和其他成分。
2.知道氧气支持燃烧，了解氧气用途。
情感态度与价值观目标：
1.培养敢于发表自己的见解、愿意合作交流的科学态度。
教学重、难点。
1.教学重点：知道空气是由不同气体混合而成的，空气中包含氧气和其他成分。
2.教学难点：培养学生学习用观察、实验、思考的方法分析空气的成分。
教学**的选择和设计。
教师：三只相同的蜡烛、大小不同的两只去底塑料瓶、火柴，多**课件。
学生：长约6厘米的蜡烛、去底小塑料瓶、高约8厘米的塑料水槽、带颜色的水、长约20厘米的细铁丝、火柴。
教学过程。
四年级上册科学教案空气中有什么苏教版
空气中有什么 教学设计。教学目标 过程与技能目标 1.学习用观察 实验 思考的方法分析空气的成分。2.培养初步的实验技能。科学知识目标 1.知道空气是由不同气体混合而成的，空气中包含氧气和其他成分。2.知道氧气支持燃烧，了解氧气用途。情感态度与价值观目标 1.培养敢于发表自己的见解 愿意合作交流的科...
四年级上册科学教案 1 3空气中有什么苏教版
一 教材体系 这部分内容是苏教版 科学 教材四年级上册第一单元 我们周围的空气 中的第三课，与 空气的性质 热空气和冷空气 空气也是生命之源 组成了这个单元。它是依据 科学课程标准 中 地球与宇宙 的内容来构建的，属于 地球的概貌与地球的物质 中 地球的物质 范畴。二 学情分析 本课是在学生已经认识...
四年级上册科学教案 1 3空气中有什么苏教版
3 空气中有什么 教学目标。过程和方法 会对小车实验数据进行分析 总结。会对比不同情况下小车运动的不同，总结出空气对它们的影响。知识与技能 知道有的飞行器要借助空气运动，例如飞机 帆船等。空气也可以对运动的物体形成阻力。了解喷气式飞机的工作原理。情感 态度与价值观 从生活中体验科学的无处不在。激发学...