3、空气中有什么
教学目标。**过程和方法：
会对小车实验数据进行分析、总结。
会对比不同情况下小车运动的不同，总结出空气对它们的影响。
知识与技能：
知道有的飞行器要借助空气运动，例如飞机、帆船等。
空气也可以对运动的物体形成阻力。
了解喷气式飞机的工作原理。
情感、态度与价值观：
从生活中体验科学的无处不在。
激发学生对飞行器升空原理的探索兴趣，产生对人类发明的热爱。
教学重难点。
重点：空气影响物体的运动（阻力、借助空气运动）
难点：空气对运动物体的阻力作用。
课时安排一课时。
教学准备。长型气球2个、胶带、剪刀、小车模型、卡纸、塑料绳、塑料纸、白纸，相关**。
教学过程。一、导入。
1、 这节课我们还是来研究空气，前几节课我们研究了空气的一些重要性质，知道空气占据一定的空间，有质量，但很轻。那空气对物体的运动有影响吗？
猜测。板书课题
二、自主学习。
1、空气对运动物体的阻力作用。
1)如果我要大家跑步的时候，拿一把打开的伞跑，会怎么样呢？
2)为什么跑不快，而且觉得很累呢？
3)是什么有这么大的力气挡住我们呢？
请一位同学在教室外跑，对比计时。
说出自己的感受。
如果把伞收起来再跑，会怎么样呢？
接触空气越大的物体跑的越慢
4)为什么不拿撑开的伞跑起来就快点？你想到了什么？
2、空气对不同形状物体运动的阻力作用。
1)小组讨论你们的想法，看看能不能商量个办法验证你们的猜想。
2)研究p9实验中的第一个问题：哪些条件应该相同？唯一不同的条件是什么？
3)小组实验分析比较实验记录。
你能验证你的猜想吗？你还有什么发现？
4)描述不同外形的小车运动时，空气对它们的影响是怎样的。
对比实验中的条件。
小组讨论分析数据，共同研究出结论。
注意：不同点只能有一个。
知道空气对不同形状的物体有影响。
会对比不同情况下小车运动的不同，总结出空气对它们的影响
3、喷气式飞机的工作原理。
1)所以飞机是什么样子的？飞机有很大的翅膀，但从飞机前面看是什么样子的？
空气有时候也能推动物体运动。
2)你知道现在最快的飞机是什么飞机吗？它是怎么飞上天的？
3)模拟实验，先讲解实验方法，提实验要求：它的工作原理是什么？充气多少与跑的速度和距离有什么关系？
4)你发现了什么？
出示飞机正侧面的**
了解喷气式飞机的工作原理。
知道有的物体是要借助空气运动的
4、具体运用。
1) 观察p11**，哪些设计是借助空气或是为了减小空气阻力？
2)你还知道哪些？
出示相关**。
了解在生活中对空气的运用
三、课外拓展。
制作竹蜻蜓、小降落伞
四年级上册科学教案空气中有什么苏教版
空气中有什么 教学设计。教学目标 过程与技能目标 1.学习用观察 实验 思考的方法分析空气的成分。2.培养初步的实验技能。科学知识目标 1.知道空气是由不同气体混合而成的，空气中包含氧气和其他成分。2.知道氧气支持燃烧，了解氧气用途。情感态度与价值观目标 1.培养敢于发表自己的见解 愿意合作交流的科...
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四年级上册科学教案 1 3空气中有什么苏教版
一 教材体系 这部分内容是苏教版 科学 教材四年级上册第一单元 我们周围的空气 中的第三课，与 空气的性质 热空气和冷空气 空气也是生命之源 组成了这个单元。它是依据 科学课程标准 中 地球与宇宙 的内容来构建的，属于 地球的概貌与地球的物质 中 地球的物质 范畴。二 学情分析 本课是在学生已经认识...