unit1 welcome to my new home!
lesson 1
teaching aims:
一）just talk
通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，逐步领悟并习得本课语言知识，能用there is...语句表达某处存在某物；能理解并模仿本课对话进行交际。
二）just read and write
通过典型**和生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地习得生词home, bedroom, bed,并掌握四会单词desk和chair．教师可以利用简笔画、教学卡片和录音辅助教学。
三）let's paste
通过做贴纸游戏，激发学生的学习兴趣。在做游戏的过程中，提高本课所学生词的复现率，使学生通过做游戏，逐步加深对所学知识的理解并从交际需要出发自觉进行运用，与此同时，注意培养学生勤于思考的个性品质。教师可以根据学生的实际表现，适当扩充游戏中所需要的相关单词。
teaching importances:
通过典型**和生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地习得生词home, bedroom, bed,并掌握四会单词desk和chair．教师可以利用简笔画、教学卡片和录音辅助教学。
teaching difficulties:
通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，逐步领悟并习得本课语言知识，能用there is...语句表达某处存在某物；能理解并模仿本课对话进行交际。
aids一）准备录音机、教学挂图。
二）准备房间物品图。
teaching procedures:
一） warming-up
1、组织学生齐唱上学期所学的歌曲---number song。
2、组织学生复习上学期的四会单词。让学生根据**在纸上拼写单词，然后同学之间互评，选出最佳写手，并展示，奖励小粘贴一张。
二）presentation
1、words study：
1）教师拿出本课的生词卡片：home, bedroom, bed,展示**并提问what’s this?答：
this is a home / bedroom / bed ．让学生猜出单词意思。
2）教师向学生说明单词含义后，说出英文单词，让学生说出相对应的汉语意思。反复几次后，教师将全班分为两大组，男，女生各一组。首先女生提问英语单词，男生说出汉语；然后男生提问英语，女生说汉语。
通过这个练习，让学生达到熟读单词，明确单词含义的目的。
2、sentences learning
1）教师出示本课教学挂图，并让学生找一找在挂图上他们能看到什么。
2）教师可用提示性语言来问学生：is there a new desk? is there a new chair?
学生虽然对there be句子感到陌生，但是对desk和chair却比较熟悉。当学生听到is there a new desk?的问题时，他们会回答 yes．教师可顺势切入本课重点句式：
there is a new desk．以同样的方式介绍出there is a new chair．鼓励学生自己说出句子：there is a new bed, a new home．
3）教师明确there is...句式含义，并组织学生练习说句子。如：there is a new book / pencil / pen...
4）**教学录音，让学生跟读对话。
5）两人一组分角色进**景对话，然后找三组同学进行表演。
3、四会单词教学：教师板书单词desk, chair的写法，让学生在各自练习本上练习书写。
三）practice
以小组为单位，学做生词卡片home, bed, bedroom, desk, chair。
blackboard design
home bedroom bed
deskchair
homework
enable the students to recite the dialogue.
课后反思：unit1 welcome to my new home!
lesson 2
teaching aims
一）just speak
通过真实的语境，引导学生用there is...there are...等语句询问或叙述某处有什么东西。
二）just read and write
通过生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地学习生词living room, armchair, tv, sofa 和四会单词ball, kite，并在实际交际中灵活运用。教师可以利用简笔画、教学卡片等教具进行教学。教师还可以根据学生实际情况，适当补充房间内物品的生词。
三）let's chant
学习欢快有节奏的chant，为学生提供复习巩固所学词语的空间，使学生在欢快的节奏中感受学习的情趣、体验学习的快乐。
教师利用歌谣的录音烘托学习气氛，激发学生的积极情感，在学生能熟练说出歌谣后，让学生模仿此歌谣，根据自己的爱好，结合自己已有知识编出新歌谣。
teaching importances:
通过生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地学习生词living room, armchair, tv, sofa 和四会单词ball, balloon，并在实际交际中灵活运用。教师可以利用简笔画、教学卡片等教具进行教学。教师还可以根据学生实际情况，适当补充房间内物品的生词。
teaching difficulties:
通过生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地学习生词living room, armchair, tv, sofa 和四会单词ball, balloon，并在实际交际中灵活运用。教师可以利用简笔画、教学卡片等教具进行教学。教师还可以根据学生实际情况，适当补充房间内物品的生词。
aids:一）准备living room**。
二）学生准备房间内物品**。
teaching procedures
一）warming -up
教师让学生互相介绍各自所画的画， 并用上所学句子，如：
this is my home．this is my bedroom．there is a new bed and a new chair in my bedroom．
二）presentation
1、感知本课词汇。
教师拿出本课的生词卡片：tv, sofa, armchair, 让学生告诉老师，这些物品应摆放在家中的哪个房间，重点介绍单词 living room （卧室）。
2、巩固本课词汇。自编chant 如：there is a tv, tv,tv,tv.
there is a sofa, sofa, sofa, sofa.
there is an armchair, armchair, armchair, armchair.
教师通过范读和解释说明强调和明确tv, sofa, armchair 三个词的读音和含义，同时发挥学生的想象力，让学生为这三个单词各设计一个动作，如：双手比划一个长方形来表示tv；双手抱臂做坐下动作来表示sofa；双臂架起做坐下动作来表示 armchair。
再通过以下游戏来巩固所学词汇：教师读出单词，让学生来做相对应的动作。然后转换角色，教师来做其中某一个动作，让学生来猜一猜是哪一个单词。
此步骤目的是为让学生正确输出本课单词。同桌之间以同样方式交换角色做游戏。
3、感知本课对话内容。
教师出示本课教学挂图，提问how many armchairs are there in the living room?教师引导学生问答there are。
教师以同样方式，让学生跟读以下句子：
there are four armchairs．there are three kites．there are four balloons．
4、巩固本课课文内容。
教师**录音，让学生跟读，并请学生分角表演对话。
5、教学四会单词。
教师板书单词ball, kite的写法，让学生在各自练习本上练习。
三）practice
以小组为单位，学做单词卡片。完成后向全班展示，师生共同进行评价。
blackboard design
living room tv sofa armchair
ballkite
homework
让学生设计出一间自己的客厅，下节课向同学们展示。
课后反思：unit1 welcome to my new home!
lesson 3
teaching aims
一）just speak
让学生在真实的语境中，进一步感知、理解there is ..there are ..等语句描述某处存在什么，并能在本课的对话背景中灵活运用，引导学生通过观察和探索性的学习，习得本课对话**现的句子。
二）just read and write
通过生词的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地学习生词kitchen, table, fridge和四会单词bed, table。
教师可利用简笔画、实物、教学卡片等教具进行教学。还可以根据教学实际情况，适当补充生日聚会所接触到的单词。
三）let's play
通过做游戏活跃课堂气氛，提高学生运用语言的能力，激发学生的学习兴趣。
teaching importances:
通过生词的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地学习生词kitchen, table, fridge和四会单词bed, table。
teaching difficulties:
通过生词的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地学习生词kitchen, table,fridge和四会单词bed, table。
aids
四年级英语教案 新版
四年级英语上册教案。教学内容。全册共有8个单元，和2个复习课。教学目标。1 能够掌握每单元vocabulary的四会单词，全册共61个四会单词。2 掌握每单元target和story的重点句型，并且能够运用所学句型进行简单的对话。3 能够掌握sound and words里的音标 s i ei u ...
新版四年级上册英语教案
unit1 this is my new friend lesson 1 一 教学目标。知识与技能 能够听 说 读 写字母 aa bb cc dd ee.能够听 说 读单词 china america england.过程与方法 能够在真实的情景中理解 说出句子this is my new are ...
新版小学四年级英语教案U
闽教版小学英语第三册。unit 1 our classroom part a 编写者 蔡闽燕。教学目标 1.能听懂会说nice,again look,our classroom,class grade 2.能听懂会说会用class one,grade four i am in class one,g...