教学内容。
九年义务教育六年制小学教科书牛津小学英语》4b第一单元。
教学目标。1 复习并进一步学习有关职业类单词。
2 能较熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。
3 能熟练地演唱本单元中的歌曲。
4 进一步学习有关辅音字母在单词中的读音。
教学要求。1 能听得懂，会说，会读和会拼写单词a student,a teacher,a doctor,a nurse,a boy,a girl,a man, a woman, new.
2 能听得懂，会说和会读日常交际用语。
welcome to our school. who's the boy in the tree? come down.
all right. don't climb trees again. yes, sir.
i'm new here.
3 能听得懂，会说，会读和会写句型。
who's that---he's/she's---are you---yes, i am. /no, i'm not.
4 了解辅音字母w和z在单词中的读音。
5 会唱歌曲who's that girl?
教学重点。能听得懂，会说，会读和会拼写单词 a student, a teacher, a doctor, a nurse, a boy, a girl, a man, a woman, new.
能听得懂，会说，会读和会写句型who's that---he's/she' you --yes, i am./ no. i'm not.
教学难点。能用who's that---he's/she's---are you---yes, i am./no ,i'm not.
welcome to our school. who's the boy in the tree? come down.
all right.
don't climb trees again. yes, sir. i'm new here.等简单的日常交际用语进行对话。
课前准备。课前准备好八张职业类单词的**（a student, a teacher, a doctor, a nurse, a boy, a girl, a man, a woman, new.）
第一课时。教学内容。
九年义务教育六年制小学教科书牛津小学英语》4b第一单元第一教时。
教学目标。复习和进一步学习有关职业类单词。
掌握日常交际用语are you---yes,i am./no,i'm not.
教学重点。能听得懂，会说，会读和会拼写单词a student,a teacher,a doctor,a nurse,a boy,a girl,a man,a woman.
教学难点。会使用日常交际用语are you---yes,i am./no,i'm not.
教学过程。第二课时。
教学内容：九年教育六年制小学教科书牛津小学英语〉4b第一单元第二教时。
教学目标。1.复习本单元所学的职业类单词。
2.进一步掌握句型are you a---及其回答yes,i am./no,i'm not.
3.学习并掌握新的句型who's that---he's/she's---
教学重点。1.能正确地听，说，读，写单词a student,节a doctor, a boy, a man, a teacher, a nurse, a girl, a woman.
2.能正确地听，说，读，写句子who's that---he's/she's---
教学难点。1.能熟练地使用日常交际用语who's that---he's/she's---
第三课时。教学内容：
九年义务教育六年制小学教科书牛津小学英语》4b第一单元第三教时。
教学目标：1.能熟练地运用本单元所学的句型和日常交际用语。
excuse me, are you a---yes, i am./no, i'm not. a: who's that---b: he's/she''s/she's---
教学重点：1.能听，说，读，写本单元的重点句型 a: who's that---b: he's/she''s/she's a---
教学难点：1. 能灵活地在一定的场景中运用本单元的日常交际用语。
excuse me, are you a---yes i am./no, i'm not. a: who's that---b: he's/she''s/she's a---
第四课时。教学过程：
九年义务教育六年制小学教科书牛津小学英语》4b第一单元第四教时。
教学目标：1.能正确地听，说，读，写单词a student,a teacher,a doctor,a nurse,a boy,a girl,a man,a woman,new.
2.能听得懂，会说和会读日常交际用语welcome to our 's the boy in the tree?come down,--
all right. don't climb trees again. yes, sir. i'm new here.
3.能听得懂，会说，会读和会写句型who's that---he's/she's---
4.了解辅音字母w和z在单词中的读音。
5.会唱歌曲who's that girl?
教学重点：1.能正确地听，说，读，写单词a student, a teacher, a doctor, a nurse, a boy, a girl, a man, a woman, new.
2.能听得懂，会说，会读和会写句型who's that---he's/she's---
教学难点：1.能听得懂，会说和会读日常交际用语welcome to our school. who's the boy in the tree? come down.--
all right. don't climb trees again. yes, sir. i'm new here.
2.了解辅音字母w和z在单词中的读音。
5.完成课堂作业。
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