第六课时。
教学内容：b ( let’s check let’s sing ) c (story time)
教学目标：能听懂并理解story time中的情节和故事内容，借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。
教学重点：理解故事内容，并能表演出这个小幽默。
教学准备：录音机。
教学过程：一、热身/复习（warm-up/revision）
sing！教材10页。
2.日常口语复习句子。
二、新课展示（presentation）
1.老师出示课文挂图，让学生猜想发生了什么事情。
2.教师**课文录音，让学生听2遍。
3.学生回答教师的提问，并说说故事大概意思。
4.听录音，跟读故事内容。
教师点拨重点词汇和口语：where is it ? it's on light.
what's this? it's a bee.
5.小组活动：
小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。
6.小组展示：
小组上台表演故事，看看那组表演得好！
三、趣味操练（practice）
1. let’s sing.
2. look and match.
四、作业（homework）
听课文录音。
板书。story time
where is it? it's on light. what's this? it's a bee.
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