（八年级数学）分式单元测验。
一、填空题：（每空2分，共24分）
1、当x时，分式分式有意义。
2、当x时，分式的值为零。
3、计算。4、用科学记数法表示。
5、用正指数幂表示。
6、计算。7、已知关于x的方程的解x=1，则m8、若分式方程＝无解，则增根是。
9、制作某种零件，甲做250个零件与乙做200个零件所用的时间相同。已知甲每小时比乙多做10个零件，设乙每小时做个零件，则可列方程为。
10、若，则。
二、选择题：（每小题3分，共24分）
1、下列代数式，，，中分式的个数有（ ）
a） 1个 （b） 2个 （c） 3个 （d） 4个。
2、下列分式中，是最简分式的是（ ）
a） （b） （c） （d）
3、如果把分式的和都扩大3倍，那么分式的值（ ）a） 扩大3倍 （b）缩小为原来的 （c）不变 （d）扩大6倍。
4、分式约分的结果是( )
a) (b) (c) (d)
5、计算的结果是（ ）
a) 1 (b) (cd)
6、将，，，这三个数从小到大排列的顺序为( )(ab) cd)
7、解分式方程时，去分母后得（ ）
ab） c） （d）
8、某食堂有煤m吨，原计划每天烧煤a吨，现在每天节约煤b(b＜a)吨，则这批煤可以比原计划多烧的天数是( )
a) (b) (c) (d)
三、计算题：（每小题6分，共24分）
四、解分式方程：（第小题6分，共12分）
五、（8分）先化简，再求值：，其中。
六、列分式方程解应用题：（8分）
某工厂要加工720件衣服，预计每天做48件，正好按时完成。现在客户要。
提前5天交货，则每天应多做多少件？
附加题：已知，求分式的值。（10分）
八年级数学分式
第1课分式。教学目的。1 使学生理解分式的意义。2 会求使分式有意义的条件。教学分析。重点 分式的意义及其基本性质。难点 分式的变号法则。教学过程。一 复习。1 引言 我们已经学过了整式，知道可用整式表示某些数量关系 学习了整式四则运算，在此基础上学习了一元一次方程的解法和列方程解应用题，但是有些数...
八年级数学分式
八年级数学第二章 图形的轴对称 知识点积累。知识点一 线段的垂直平分线上的点，到这条线段的两个端点的距离。到线段两端距离相等的点在。例1 如图，abc中，ab的垂直平分线交ac于d，如果ac 5 cm，bc 4cm，那么 dbc的周长是 a.6 cm b.7 cm c.8 cm d.9 cm 例2 ...
八年级数学分式
第十四章分式运算新题型。分式的运算是初中数学的重点内容之一，也是中考的一个命题热点。近几年关于分式运算出现了不少创新型题，现结合中考试题举例说明。一 开放性问题。例1请以下列三个代数式中任选两个构造一个分式，并化简该分式。分析 此例是答案不唯一的开放题，分式由学生自主构造，题型新颖活泼，呈现出人性化...