关注孩子心理，让孩子幸福成长。
古佛堂小学龚晓菊。
对孩子的良好教育不只是要关注孩子的成绩与进步，更要关注孩子的身心健康。孩子只有健康的心理，健全的体魄，才能更好地学习文化知识，成为一个全面发展的人。
作为一线的农村教师，除了关注每一位孩子的心理变化，促进孩子健康成长，更要关注留守儿童的心理教育。在他们的学习生活中，老师尤其要倾注更多的爱，与其交流发现他们心理上的变化。
我今年所带的班级共十七人，其中有十名留守儿童。在这些留守儿童中，大多成绩极差，其中小杰，、小菲、小玲、小康只有幼儿园孩子的心智，不会考试只会抄袭。他们更不能明确学习任务，连基本的读写都不会。
我也不知道从何补起。另外，小舟、小雪、小强虽然能和大家一起合作学习，但他们无法静下心来写作业，布置的简单作业无法完成。小舟同学从来不交数学作业、、、遇上这样大的一群留守儿童，首先我们要走进他们的心灵，对他们进行了解，分析他们的心理，找出他们这样的原因、、、
通过一段时间的教学与了解，我逐渐明白这些孩子差的原因。首先他们基础差，对学习不感兴趣。他们不感兴趣的原因是他们对学习有畏难心理，从来没感受到学习的快乐，同时对自己也没有信心。
更重要的是他们缺少父母的关爱，家庭作业缺少家庭的监督与辅导，所以养成了孩子不写作业或不完成作业的习惯。久而久之，老师对他们也失去了耐心，任其自然，以导致这些孩子差到这个地步！这些留守儿童常年缺少父母的关爱，感受不到父母的温暖，心理自卑失落，再加上祖辈的溺爱，让孩子恃宠而骄，过分自信，不能正确地评价自己，形成了自私蛮横不讲道理的性格。
比如我们的小舟就是这样的孩子。上次学校举行经典诵读比赛 ，老师挑选了优秀的孩子参加比赛，而小舟就没有被选上，孩子就不赌气不来上课。经了解后得知他的奶奶责怪老师没有让他的孙女参加比赛。
心想为何不让她的的孙女参加呢？由此可以看那出，这样的孩子在祖辈的教育下过分地自信，不能正确地评价自己。
班上还有一个孩子叫小玲，她性格孤僻，不爱说话。经了解她与年迈的奶奶生活在一起。孩子回家后要照顾生病的奶奶还要帮奶奶做家务。
她的作业不会写既没人教也没人管。对于孩子来说，他也想求上进，也想得到老师肯定与关注，可她没有条件上进。到了学校她就无法跟上教学进度，只有傻傻地坐在教室里睁大眼睛无助地看着老师在那讲讲课、、、
在我们班还有许多这样情况的留守儿童，他们的经历不同，但情形大同小异。每每看到这些可怜的孩子，我都在想，有谁能真正走进他们的心灵，去关注他们，在学习上帮助他们，让他们在学习上没有困难，在生活上感到温暖。作为他们的老师，我只能在教学中提供他们获得成功的机会，分层教学，制定不同的目标，增强他们的信心让他们感到学习的快乐，成长的幸福。
这是我们现阶段教师应该做到的重要工作，只有深入孩子的内心，关注他们的心理健康，才能与孩子在情感上产生共鸣，和孩子一起学习，一起成长，一起进步，一起幸福，做一个新时期“幸福的人”。
继续教育作业
教师如何指导学生有效学习案例。以 文化生活 第八课 在文化生活中选择 的教学为例。凤阳总铺中学陈芳芳。课堂教学的出发点和和落脚点是促进学生学会学习，促使学生全面的发展。它不在于教师讲了什么 讲了多少，而在于学生学了什么 学了多少。有效教学主要是指通过教师在一定时空条件下进行教学后，学生能获得具体进步...
继续教育作业
结合实际，将电功率教学落到实处。黟县渔亭初中汪云海。电功率是用来表示用电器消耗电能快慢的物理量。在沪科版九年级第十六章，包括的主要知识有 电功率的概念 额定功率和实际功率 测电功率三部分知识。是初中电学的重要内容。一 电功率概念的建立。实际教学过程中，教师的引入很重要，由于在八年级物理我们已经学习过...
继续教育作业
一 作业内容。微课 已经为老师们所熟悉，利用微课，教师可以创新教学模式，学生可以进行自主地学习，从而提高教学的有效性。请各位学员结合本次远程培训中的所思所感和教学实际，根据科学出版社中学信息技术七年级或八年级的教学内容，任选一课题，围绕该课题中的一个知识点讲授，制作成微课并提交微课教学设计。二 作业...