高中英语新课改教学模式。
总则：1.课堂设计遵循学生认知规律，尊重学生现有认知水平。
2.教师严守学生是学习主体，把时间归还学生又不放任课堂目标之外的原则。
3.以当堂内容当堂解决高效课堂为要求。
4.每一环节设计，每一活动，每一教学语言都在英语教学理论指导下实施。
第一：课前准备。
教师：1.提前3—5分钟进入教室，做好本课时上课准备：课前提纲，复习内容及自主学习目标；
2.巡视学生课前准备；
学生：1.将课本，厚笔记本，听写本，草稿本，双色笔放于桌面右上角；
2.科代表组织读书；
第二：正式上课。
（一）新课主体环节。
1.1分钟上课起立，跨列，问候。
2.2—3分钟新课引入，出示自主学习目标，给予学习方法指导。
3.学生带着目标用5—10分钟（视学习内容而定）进行自主学习，解决目标问题，提出疑问。
4.3—5分钟小组讨论交流互助进一步解决提出问题。
5.3—5分钟师生互动**释疑。
二）新课巩固达标（练习及检测）环节：针对英语课的一个单元的不同课型做出不同安排。
词汇主体课型：
1.5分钟学生朗读，默记，小组互查。
2．5分钟句子或篇章语境内练习所学新词汇。
3. 5分钟教师严格检测达标。
阅读主体课型：
1.学生朗读，回顾课文段落或篇章结构记忆。
2.小短文练习，巩固阅读能力。
3.教师检测。
时间分配同上）
语法主题课型：
1.5分钟学生自主完成练习。
2.2分钟小组交流解决。
3.1分钟教师纠正。
4.5分钟检测达标。
写作主题课型：
1.学生自主完成相关练习。
2.小组交流解决。
3.学生展示。
4.教师纠正点评。
时间分配与课堂主体部分微调）
3）课堂反思环节：
1—2分钟学生整理笔记或回顾本节课学习方法，状态，习惯等。
英语课改教学模式
英语 一三六轻松高效课堂 教学模式。一三六轻松高效课堂 教学模式的基本结构及内涵 一三六轻松高效课堂 教学模式是指一个理念，三个时控和六个环节。一个理念 不放弃一个学生。三个时控 教师连续讲课时间不能超过5分钟 一堂课累计讲课时间不能超过15分钟 一节课学生思考 讨论总结 练习时间不少于20分钟。六...
英语课课改模式
英语学科课堂教学的总体模式 先学后教，以学定教 英语课堂教学比较复杂，故有不同的教学模式。1 第一课时 sectiona 1 自主预习 词汇 短语 2 预习检测 读单词，找短语 3 合作 解决预习过程中疑难 4 展示反馈 基础题型 5 能力提升 难度较大的题型 2 第2课时 sectionb 听力训...
课改中英语课的教学模式
罗春军。甘肃省教育厅，高台，734300 摘要 为了能使学生动起来 课堂活起来 效果好起来，我校大胆实行课堂改革，作为本校教师，课堂改革势在必行，所以本人结合学校推行的新的教学模式，在英语课上也尝试应用新模式上课，结合本人在实际教学中的一些做法，来谈谈我校英语教学的模式。关键词 课改英语模式。为了能...