罗春军。
甘肃省教育厅，高台，734300）
摘要：为了能使学生动起来、课堂活起来、效果好起来，我校大胆实行课堂改革，作为本校教师，课堂改革势在必行，所以本人结合学校推行的新的教学模式，在英语课上也尝试应用新模式上课，结合本人在实际教学中的一些做法，来谈谈我校英语教学的模式。
关键词：课改英语模式。
为了能充分调动学生的积极性，我校大胆实行课堂改革，作为本校教师，课堂改革势在必行，所以本人结合学校推行的新的教学模式，在英语课上也尝试应用新模式上课，其主要做法，首先效仿杜郎口中学英语教学的一些做法，其次，结合本人在实际教学中的一些做法，来谈谈我校英语教学的模式。
一、 教学模式： 主要分为：预习课，展示课，反馈课，三部分。
一）、预习课。
预习课的主要任务是掌握新单词，读、理解课文，初步感知课文中的重难点，并要求学生把重难点落实在笔记上。感知知识点的过程是：学生边读课文边圈画出课文中的知识点。
选择自己喜欢的段落来读，读译结合。在学生交流讨论一二分钟之后，让学生把自己发现的知识点整理下来，希望在下一节课上能展示给其他学生。有些重难点学生把握不好，在预习前，我觉得教师应当给学生讲授，时间不能超过5分钟。
在学生讨论交流的过程中，老师要深入到学生之中去看、去指导。 有时还要教给学生一些展示的方法（如，这个问题该怎么展示好，对话，表演，板上展示注意些什么，如何设计展示板等等），让学生经历学习的过程。
二）、展示课。
展示课的主要任务是：
1．熟练掌握新单词（3分钟默写本单元单词），本环节我同时调动30名学生。（本班40人）每组3号展示，下一组2号批阅，本组一号检查，每节课展示，检查，批阅，有教师临时安排，分组根据本班人数，我主要采取4人一组。最后，各组比赛，评比。
2.讲解预习课中找到的重点短语或句型。（如果重点短语或句型较多，可以给各组分任务展示。这时，要注意学生的倾听习惯的培养，最后要面对全体统一穿插提问和巩固）。
3.仿照课文编对话，注重基础。对话的形式不是唯一的，取决于文本的内容。
4．达标测评。给同学们几分钟时间浏览达标测评题，然后学生主动讲解，采用学生提问学生来巩固穿插。
5.整理预习笔记（摘录本堂课中的重难点、收获，或者整理错题等。
三）、反馈课。
反馈课的主要任务是对近来所学内容的复习、巩固和检测。可以口头练习和试卷检测，也可以是板示。
二、英语课的组织形式。
一）、全班学生分成若干学习小组，每个学习小组由4名学生组成。每个学习小组一个组长，组长为1号，组长负责组织、督促、帮助本组同学开展教学活动。其他依次为2号，3号，4号，分组主要结合学生成绩来分，根据好，中，差，尽量做到各组实力相当。
二)、每个小组的任务往往都是临时确定的，如讲解、展示课文；朗读词汇、讲解词汇的用法、用词汇造句；讲解展示练习题；表演对话等。
三）、写单词、语法、句子时，大部分学生都在黑板上进行（教室的三面墙壁都是黑板），单词主要由每组的3号，4号同学展示，重点短语句型由每组的2号，3号好展示，一般在展示前写在板上，有准备时间。相邻组批阅，1号在纠错版上及时更正，使不同程度的学生有不同程度的收获，同一水平相互比较，当堂达标。
四）、学生把对话以填空或选择的形式抄写在黑板上，并负责朗读、翻译、讲解文中的要点及解题方法。
五）、学生展示自己承担的任务或者回答问题时，组长负责指出其存在的问题并督促其改正，如发音不够准确；表达不够流利；语法出现错误等。
三、教师对学生的要求。
一）、要求学生养成迅速站立回答问题的习惯。
二）、要求被指出错误的学生，要立即改正错误并做创新回答。
三）、要求学生养成仔细倾听的习惯。当其他同学表演对话或者回答问题时，要默默地思考问题或答案，做好随时进行活动的准备。
四、教师的备课活动。
采用集备（周一上午、周三下午）的形式：
一）、总结一周以来的有效做法。
二）、确立重难点，掌握哪些，掌握几个。知识点的确定要少而精。
三）、把有疑问的问题抛出来进行**。
四）、备课堂的组织形式，调动学生的参与度。
五、教师对学生的评价。
全员参与的小组，表达流畅的小组，运用肢体语言创新的小组……评价多元化。课堂上主要评价小组的参与次数和人数。每组进行评比，一周一次，每月在做整体评价，并给予适当奖励。
六、学生的预习笔记和纠错本。
预习笔记主要内容包括。
一）、短语集锦。（二）、重点知识。（三）、规律技巧总结。
纠错本的内容分为四个版块：
一）、原题及正确答案。（二）、错因分析。（三）、自我反思。
新的教学模式以学生动起来、课堂活起来，效果好起来获得了师生的肯定。但高效课堂对于我们来说是一种新的事物，新的方式，还需要我们继续探索，构建高效课堂的道路一定是艰难、漫长而又曲折的，它不可能一搓而就，需要我们广大教师的恒心和积极参与，需要全体学生的信心和不懈努力，需要我们不断地去探索、实践和总结。
甘肃省省委宣传部、教育厅。
教改**征集·评选。
**名称课改中英语课的教学模式。
涉及试点项目 01-128-235
作者姓名罗春军
工作单位高台县宣化中学
通讯地址高台县宣化中学。
联系** 0936
电子邮箱 甘肃省教育体制改革办公室。
2023年8月。
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