1.指名读。2.齐读课文。3.真是团结力量大，（板书：团结力量大）
同学们读得多好，声音多响亮啊！听了同学们的朗读，我的脑海里浮现了一幅幅画面。课件出示画面，你觉得课文里哪一句话送给他们最合适了？
4.课件出示谚语相关的图画：（落实目标3、激发孩子积累谚语的兴趣。）
1）柴多火烧得旺的画面。（柴多火焰高。）
2）大片树林。（讲解有关植树防止风沙的故事。）（树多成林不怕风。）
3）出示“搓绳”的画面。（线多搓绳挑千斤。）
4）众人抗洪、抗震图。（人心齐，泰山移。）
5）百花齐放的情境图。问：春天是一个怎样的季节？（百花盛开的季节）（一花独放不是春，百花齐放春满园。）
5.实验巩固谚语：请一个小朋友到讲台上折一根筷子，其他小朋友观察，筷子怎么了？
（筷子轻轻就被折断了）请班上最大力的同学折一把筷子，其他小朋友观察，筷子有什么变化？（他使劲折筷子，筷子没有折断。）从这个实验，你懂得了什么？
（一根筷子易折断，一把筷子难折断。团结力量大。）
6补充：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。故雁南飞，孤掌难鸣。
五、书写生字（落实目标会写“挑、折、满”等8个字。）
1.出示“斤”与“折”。2.观察两个生字，你发现了什么？
3.师范写“斤”。提示要注意的地方：第一撇要平，第二撇是竖撇，横要右伸，竖要垂直。
4.师范写“折”，把“斤”的写法引申到“折”字。提示要注意的地方：字体左窄右宽。
5.学生先认真观察田字格里的范字，再动笔书写。
六、作业。1.认真朗读课文，熟读成诵。2.选做：制作一张谚语卡，把它送给自己最要好的朋友。
板书设计：识字5（谚语）
困难容易。团结力量大。
小学二年级上册识字五教学设计
识字五。教学目标。1 认识 移 柴 易 等10个生字。会写 挑 折 满 等8个字。2 正确 流利地朗读谚语。3 有积累谚语的兴趣。教学重难点。教学重点 认识 移 柴 易 等10个生字 线 绳的指导。教学难点 读中感悟5条谚语所蕴含的深刻道理。教学课时 1课时。教学准备 幻灯片生字卡片。教学过程。一 ...
二年级上册识字五教学设计
学习好资料欢迎 识字五 教学设计。教学目标。1 认识10个生字，能正确流利的朗读谚语，初步体会谚语的意思。2 培养学生识字能力。3 激发学生的识字兴趣和理积累谚语的愿望。教学重难点。教学重点 认识 移 柴 易 等10个生字 线 绳的指导。教学难点 读中感悟5条谚语所蕴含的深刻道理。教学课时 1课时。...
二年级上册识字五教学设计
识字五。教材分析 识字五是人教版二年级下册的一篇识字课，本课由五条关于团结合作的谚语组成，语言通俗易懂 生动活泼，给人的启示却很深刻。谚语句式虽长短不一，但读起来琅琅上口，适于朗读，便于积累，有很大的教育意义。教学目标 1 认识10个生字，会认会写8个生字。2 正确流利地朗读谚语。3 培养积累谚语的...