二年级上册部分教学设计亚惠

义务教育课程标准实验教科书小学数学。

二年级上册教材分析。

本册教学内容：

第一部分：数与代数

1.第一单元《加与减》，本单元的主要内容有：连加、连减和加减混合运算和加减法估算。

100以内加法和减法知识的综合运用，加减法估算主要是结合具体情景，体会加减法和估算实际意义，学习加减法估算，并培养估算能力。

2.第二单元《购物》，本单元教学内容主要有：对元、角、分的认识。培养学生在生活经验及感性认识的基础上，认识人民币。解决简单的实际问题，学习正确使用人民币。

3.第三单元《数一数与乘法》，本单元教学内容主要有：根据具体情境列出乘法算式，并知道算式中各部分的名称，解决相关的简单实际问题。理解乘法口决的**，并正确解答用乘法计算的问题。

4.第五单元《2—5的乘法口诀》，本单元教学内容主要有：2—5的乘法诀，能运用口诀进行计算，解决简单的实际问题。经历编制乘法口诀的过程，理解每句口诀的含义。

5.第七单元《分一分与除法》，本单元教学内容主要有：理解除法的意义，掌握除法算式各部分的名称，能用2—5的乘法口诀求商，理解“倍”的意义。

感受除法与现实生活的联系。培养合作意识，体验学习成功的快乐。

6.第八单元《6—9的乘法口诀》，本单元教学内容主要有：6—9的乘法口诀，用口诀进行乘法计算。

形成有条理思考问题的习惯和初步的推理能力。在编制口诀的过程中，逐步培养学生抽象与概括的能力，让学生进一步体会估算的作用。

7.第九单元《除法》，本单元教学内容主要有：用乘法口诀求商，解决有关的简单实际问题。

强调乘除法在生活中的实际应用，理解乘除法的内在联系，在发展解决实际问题能力的同时，进一步熟练用乘法口诀进行表内乘除法的口算，为今后进一步学习乘除法打好基础。

第二部分：空间与图形

1.第四单元《图形变化》，本单元教学内容主要有：初步感知到对称现象，为以后进一步探索简单图形的轴对称特性，把握简单的图形之间的轴对称关系做铺垫，同时建立起平移和旋转空间观念。

2.第六单元《测量》，本单元教学内容主要有：认识厘米、米等长度单位，能进行简单的估测。

进一步学习长度单位，建立几何初步知识的基础。因此本单元就是使学生初步建立起长度的概念，了解1米和1厘米的实际长度以及它们的进率。

第三部分：数学好玩。

本学期的学习，还安排了一系列实践活动，通过这些活动，使学生初步获得一些数学活动的经验，了解数学在日常生活中的简单应用，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。

本册教材的正文或习题中，安排了丰富的实践活动。例如：

1.班级旧物市场。

2.寻找身体上的数学秘密。

本册教学建议：

数学教学是数学活动的教学，是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。对本册教学，提出以下建议：

1.让学生在生动具体的活动中学习数学。

在教学中，教师要创设问题情境，让学生在生动具体的活动中学习数学。如，教师可以组织学生进行“数一数”的活动，帮助学生体验乘法的含义，开展“分一分”的活动，在大量“平均分”的过程中，体验除法的含义。

2.引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累。

参加数学活动的经验动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式，教师要帮助学生积累参加数学活动的经验。教师要引导学生在小组内进行分工协作，以提高数学活动的效率。如，在组织学生“把 50根小棒平均分给你们组的小朋友”这一小组活动时，先要让学生在组内说一说可以怎样分，把 50 根小棒平均分给组内小朋友，一次完成是有困难的，可以分几步完成，把分的过程记录下来，最后得出结果。

3.培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。

本册教材提供了很多要运用所学的知识去解决的实际问题，教师在教学中要充分利用这些素材培养学生的应用意识。教材中还安排了一些实践活动，如“找一找生活中哪些问题可以用乘法解决，哪些问题可以用除法解决，并与同伴说一说”，培养学生提出问题和解决问题的能力，使学生体会到数学与现实生活的联系。

4.创造性地使用教材。

教材只是提供了学生进行数学活动的基本线索。教师在教学中，要根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。教师还应适时地记录自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念与教学方法。

在本册中，教材结合各单元内容，适当安排了一些教学案例片段及点评，并提出一些重要的研究课题，供教师参考。教师可以利用这些案例和课题，开展研究活动，积累有关素材，并与同事进行交流，不断提高自己的教学水平和研究水平。

义务教育课程标准实验教科书小学数学。

二年级上册课程纲要。

课程名称：北师大版小学数学二年级数学上册

教学材料：北师大版小学数学二年级课本

教学时数：60课时

授课教师：

适用对象：小学二年级学生

课程目标：

1．数与代数

加与减：学习100以内的数的连加、连减、加减混合运算。解决有关的简单实际问题，培养学生的估算意识。

购物：对元、角、分的认识。培养学生在生活经验及感性认识的基础上，认识人民币。

数一数与乘法：通过数一数等活动，初步感受乘法与生活的密切联系。理解乘法的意义。能根据具体情境列出乘法算式，根据加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部他的名称。

时、分、秒：能准确读出钟面上的时间，感受1分钟的长短，能进行时分秒之间的单位换算，会计算1小时之内的经过时间。

2—5的乘法口诀：掌握2—5的乘法口诀，会用乘法口诀进行计算和简单的实际问题。

分一分与除法：体会平均分及除法运算的意义，初步体会除法和乘法的联系。正确读写除法算式，知道除法算式中各部分的名称。

6—9的乘法口诀：结合解决问题的具体情境，经历编制6—9的乘法口诀的过程，并掌握6—9的乘法口诀。正确运用乘法口诀计算表内乘法，解决简单实际问题。

除法：熟练用乘法口诀进行表内乘除法的口算，进一步体会乘除法之间的联系。体验除法的意义，并能解决一些简单的实际问题。

2.空间与图形

图形变化：通过观察和动手操作，体会生活中的对称现象，初步了解图形的平移变换和旋转变换。

测量：在实际测量活动中，了解测量的方法的多样性，初步体会统一单位的必要性。

3.数学好玩。

能用所学知识解决生活中的数学问题，寻找身体上的数学秘密。

课程内容：第一部分：数与代数