《识字二》教学设计。
一、导入：.祖国是我们的母亲，我们是祖国的孩子，请看中国地图。（ｐ祖国像什么？（雄鸡）
.欣赏祖国美景的**。（ppt：壶口瀑布；十三陵；日月潭；珠穆朗玛峰）二、学习课文。
.打开书，自己读读，边读边想，这篇课文与我们以前的课文有什么不同。还要把字音读准。
.这篇课文有什么特点？（三个字停顿一下；像三字经）师：这篇课文就是仿照《三字经》来写的。３.齐读一遍（师跟读）
.小组里读喜欢的句子，合作读，然后评评读得怎么样。指名分句读。（及时订正：朝夕）
.观察图，想一想你喜欢的这句话，和哪一幅图相配呢？（ppt）看图，说说是哪幅图，然后指生当小老师带读。６.齐读课文。
.师：我的脑海里展现出一幅又一幅的美景。我们把这么美的景色记在心中，自己练习背诵。
１）自由练习；（２齐背诵。三、学习生字。
.翻到第43页，生字由同学之间相互指认、学习。２.游戏：
１）**车读卡片生字。
２）谈识字方法：峡——山被夹住了；
泳——永远在水里；
岛——海中一座山，鸟儿好家园。
.写生字。（１读要写的生字。
２）说说特别难写的生字（民——笔顺，最后一笔为斜勾；族——我国有多少民族？知道哪些民族？）
３）读读第43页“读读认认”（读民族名称）还知道有哪些民族？（４师范写“民”、“族。
州”的三点——第一点向左，后一点向右。
二年级上册识字三教学设计
导入激趣。1 多 歌曲 歌唱祖国 后出示 学生欣赏，老师提问 看了这些 你最想说什么？指名回答 老师 我们伟大的祖国，拥有960万平方公里的神州大地，长江黄河奔涌不息，宝岛台湾，隔海相望，更有世界第一高峰 珠穆朗玛峰耸立在祖国的边境上，56个民族紧紧团结在一起。多 出示 祖国是我们的母亲，我们是祖国...
二年级上识字三教学设计
上课！起立，同学们好！请坐。在开始上课之前呢，老师要跟你们共同回忆一首歌曲。大中国 看来很多同学还记得，对，这就是上学期在班会课上高老师教给大家唱的 大中国 那歌词你们还记得吗？我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错。家里盘着两条龙，是长江与黄河，还有那珠穆朗玛，是最高的山峰。而今天...
二年级上册识字三教案
教学目的 1 认识10个生字，会写7个字，学会本课生词。2 学习用普通话正确 流利地朗读课文，背诵课文。3 了解一年中不同月份开什么花，激发学生对大自然的热爱之情。教学重点 1 认识10个生字，会写7个字，学会本课生词。2 能用普通话正确 流利地朗读课文。教学难点 1 背诵课文。2 了解一年中不同月...