语文天地。
教学要求：知识与技能。
1.从旧字中发现形声字的特点。2.掌握、运用并积累成语。3.阅读短文，学会养成好习惯。过程与方法。
1.通过比、填、说积累字、词。
2.通过读认识并运用逗号和句号，从读短文中认识到坏习惯带来的不便，逐步养成好习惯。
情感态度价值观。
1.在比、填、说、读发现语文知识的特点，在实践中运用它。2.
在读、议、改中养成好习惯。教学重、难点：1.
选词、说词、填空。2.良好习惯的养成。
教学时数：三课时。
第一课时。教学目的：
1.在比、读中发现组字的方法并进行学习。2.填、选词并选一个造句。3.能恰当地填上形容词。
教学重、难点：选词、说词、填空。教学方法：发现法、讨论法教学用具：小黑板、卡片教学过程：
一、导入、学会发现。
1.教师卡片出示：功——工砖——专你发现了什么？学生讨论回答后，教师总结：
第1页。这两个字的一边表音，一边表意。2.再出示一例由学生发现。3.用小黑板全部出示后，读一读。二、填词并造句。
1.出示一个例子：一声不响让显示齐读并说说它的意思2.
仿例写几个词语，如：一动不动一字不错一言不发一文不值一毛不拔……3.读词并记住几个。
4.选一个造句。
一声不响——小明一声不响地坐在座位上。
同学们，一个完整的句子应是怎样的？学生讨论回答。三、说词填空1.出示例子。
认真地背诵”齐读后，引导学生观察并说说填词时应注意什么？学生讨论后，教师总结：应注意所填的词要恰当。2.仿照例子写一写（学生独立完成）3.全班汇报，互相订正。
四、布置作业完成第五页的作业。
第二课时。教学目的：
阅读短文，议一议怎样改掉坏习惯。教学重、难点：良好习惯的养成。教学方法：发现法、讨论法教学用具：幻灯片教学过程：阅读短文。
第2页。1.学生自由朗读短文。
2.默读短文，思考：林卡是怎样上学去的？3.学生自由回答，互相补充4.师生总结：
上学去的林卡因为找东西迟到了，他对自己说：“不成，这样不成！”5.说一说，你是怎样上学去的？
学生自由回答，教师适时表扬做得好的学生。6.全班齐读短文。
7.说一说你以后打算怎样做？二、布置作业。
1.想想自己的好习惯与坏习惯2.写写你的一个学习习惯。
第三课时。教学目的：
看图，议一议怎样改掉坏习惯。教学重、难点：改错别字教学方法：发现法、讨论法教学用具：幻灯片、教学挂图教学过程：一、改掉坏习惯。
1.通过上节课的学习，你认为林卡的习惯好吗？不好的习惯应怎样对待？怎样改掉？2.教师出示挂图。
我们来看看图上的小朋友是怎样改掉坏习惯？3.说说自己的好习惯与坏习惯。4.你准备怎样改掉坏习惯？
5.判断，下面哪些是好习惯（幻灯出示）上学迟到（）认真做操（）耐心解题（）上课讲话（）
第3页。高声念书（）二、布置作业。
说说自己的坏习惯有哪些，准备如何改正这些坏习惯。
第4页。
二年级下册语文教案语文园地五
学习必备欢迎 语文园地五。第二课时。一 课时目标。1 积累几个由意思相近的字组成的词语。2 读背 规 节选部分，感悟其中的道理。3 朗读 好天气和坏天气 从文中懂得一定的道理。二 重点难点重点。读背 规 节选部分。难点。从 规 中明白一定的道理，从 好天气和坏天气 中感悟到要从不同角度看待问题。三 ...
二年级下册语文教案语文园地五
语文园地五。第二课时。一 课时目标。1 积累几个由意思相近的字组成的词语。2 读背 规 节选部分，感悟其中的道理。3 朗读 好天气和坏天气 从文中懂得一定的道理。二 重点难点。重点。读背 规 节选部分。难点。从 规 中明白一定的道理，从 好天气和坏天气 中感悟到要从不同角度看待问题。三 我的发现。1...
二年级下册语文教案语文园地八
学习必备欢迎 语文园地八。第二课时。一 课时目标。1 引导学生通过汉字偏旁发现汉字规律。2 背诵古诗 舟夜书所见 并体会诗人所描绘的河上夜晚的迷人情景。3 学习李时珍在重编 本草纲目 的过程中表现出来的严谨的科学态度和忘我的工作精神。二 重点难点重点。1 引导学生通过汉字偏旁发现汉字规律。2 背诵古...