2019二年级下册语文教案语文天地五北师大版语文

发布 2024-04-01 20:25:12 阅读 6477

《语文天地五》教案。

教学目标。1、练习写话。让学生能根据山的特点给山起名字。

2、通过比、仿巩固词、句的学习。通过读、读写、背诵、积累语言,学习写作。

教学重点。让学生练习写话。教学难点学习默读。教学方法。

练习法、讨论法、谈活法。教学准备。

相关故事磁带、小黑板课时安排2课时第一课时教学要点。

照样子写句;看图给山起名字。教学重点。

让学生练习写话。教学难点。

练习写话。让学生能根据山的特点给山起名字。教学过程。

一、描一描,写一写。

指导写法,注意容易写错的地方。二、照样子写句。

引导学生看例句,让学生自己试着写句子。

先读一读,然后回忆你看到过怎样的山,把印象深刻的地方写下来。小组交流。你看见过什么山,说说它有什么特点?

第1页。三、看图起山名。1、出示山的图画。

2、学生观察山看它们的形状像什么?3、小组讨论给山起什么名字。4、教师点评学生给山起的名字。四、作业。书面完成练习。

第二课时。教学要点。

读短文、读短文后仿写。教学重点。

通过比、仿巩固词、句的学习。教学难点。

通过读、读写、背诵、积累语言,学习写作教学过程。

一、打开书本学习短文。1、自由读短文。

默读短文,遇到不认识的字先圈起来,然后用学过的识字方法进行识字。2、自由讲读懂了什么?3、想作者看山时想到了什么?4、师或生归纳内容。

望远处的山峰,想着山峰——梦里无数次登过的山峰。5、有感情地朗读。

二、看插图,学习古诗——华山。1、看图读古诗,解决字音,了解大意。2、教师介绍华山。

3、让去过华山的同学谈自己的感受。

4、小组合作讨论每句诗的意思。想象:“举头红日近,回首白云低”的情景。5、有感情地朗读。

第2页。配乐朗读、赛读、品读、指导学生背诵。三、学习默读。1、讲什么是默读。

教师说明默读时要做到不出声,不朗读。2、出示两篇短文,要求默读。3、自由选择默读的课文。四、读写。1、出示短文。

2、读短文,找出写得好的地方研读。3、仿着写一段。五、作业。继续仿写。

第3页。

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