二年级语文第七单元教学设计（主备人。
朱孟社）一、教材分析：
保护环境，关爱自然，就是给我们自己闯草良好的生存空间。本组导语告诉孩子们，大自然就像一幅美丽的图画，这幅画要靠我们的双手来共同描绘。“识字7”是一首百首歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们，“人和动物是朋友，保护动物是大事”。
四篇课文围绕“环保”这一专题，炫彩新颖别致，贴近儿童生活。教学本组教材，教师应采用灵活多样的方式激发学生的童心童趣，调动学生的情感，加深学生的情感体验，让学生很自然的意识到人与动物、人与自然应该和谐相处，相融相依，从而使环保意识植根于学生的心灵。
二、教学目标：
会认44生字，会写40个字。
能正确、流利、有感情的亮度课文。能背诵指定的课文。
主动积累优美词语，练习用“..像。快活”说句子。
有保护环境卫生的意识，树立保护小动物，珍惜生命的意识。
三、教学重点难点：
认字写字，积累词语。
能正确、流利、有感情的朗读课文。
理解课文内容，能背诵自定的课文。
四、课时安排：
识字七。2课时。
红领巾”真好。
2课时。清澈的湖水。
2课时。潜水洼里的小鱼。
2课时。父亲和鸟。
2课时。
二年级第七单元教学设计
第七单元自主预习单。单元预习达标课教案。一 第一关认读词语关。过关要求 1 同桌互查，每人读两课词语，互相纠正错误，注意加点的字。识字七。保护牢记孔雀锦鸡雄鹰丛林黄鹂百灵嬉戏。26课。蓬松扑棱棱鸟巢崭新牌子活跃叽叽喳喳27课。侧面书卷欣赏乌龟镜子倒映幻想表演香蕉扔掉跨步28课 甚至蒸干枯死继续在乎唠...
二年级语文上册第七单元教学设计
识字七教学目标。学会 护 等十个生字，会写 丛 等八个生字。通过学习儿歌，让学生掌握朗诵儿歌的基本技能，在学习中得到快乐，增长知识。二 教学重点。朗读儿歌，在学文中主动识字。通过学习儿歌，让学生掌握朗诵儿歌的基本技能。三 教学准备。挂图 卡片 另一首 拍手歌 四 教学时数 二课时。五 教学过程。第一...
二年级下册第七单元教学设计
第七单元。教学内容 本单元的内容包括单元导语情境图 4篇课文和语文百花园七。我能行 再来一次 我是最弱小的吗 和 掌声 都有一个共同的主题 成长 这些课文叙述生动，语言浅显，故事性强，对学生而言，具有很强的吸引力。语文百花园七 安排了绕口令 辨析形近字 写词写句 读一读 写留言条 能说会道 夸夸自己...