31.恐龙的灭绝。
一、基础演练。
1、看拼音，写词语。
sǐ wáng shí ròu nài bú zhù mí tuán
chuán rǎn rén lèi yán hán
2、比一比，再组词。
亡（ ）产（ ）经（ ）传（ ）美（ ）
忙（ ）严（ ）轻（ ）转（ ）类（ ）
二、拔高过关。
1、选词填空。
历史地球时间生活道理人类。
美丽的（ ）美好的（ ）聪明的（ ）
宝贵的（ ）悠久的（ ）深刻的（ ）
2、在括号里填上合适的词。
一（ ）说法一（ ）时间一（ ）黑暗。
悠久的（ ）庞大的（ ）慢慢地（ ）
渐渐地（ ）足够的（ ）往日的（ ）
三、思维拓展。
1、写出下列字词的反义词。
消失寒冷黑暗——（
死亡减少足够——（
2、选关联词填空。
或者……或者…… 一边……一边……
1）我（ ）帮妈妈洗菜，（ 听**。
2）他说他明天（ ）去图书馆，（ 去打篮球。
四、真题链接。
1、按课文内容填空。
1）我们人类只有（ ）年的历史，恐龙却在地球上生活了大约（ ）年。
2）恐龙为什么会消失呢？一种说法是，有一段时间，地球突然变得（ ）它们受不了（ ）就慢慢地（ ）了。
3）另一种说法是，宇宙行星（ ）了地球，尘埃遮住了太阳，因为没有阳光的照射，植物大量枯萎、死亡，植食的恐龙和其他动物就饿死了。食肉的恐龙因为找不到足够的动物，也渐渐地（ ）了。
4）还有其他的种种说法，比如：其他哺乳动物偷吃了（ ）突然流行的（ ）全球气温（ ）使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙。
2、回忆课文，并回答问题。
1）关于恐龙灭绝的说法有几种？
2）一种说法是什么？
3）另一种说法是什么？
4）还有什么样的说法？
参***。一、
1、 死亡、食肉、耐不住、谜团、传染、人类、严寒。
2、死亡、产业、经过、传染、美丽。
忙碌、严格、轻松、转头、人类。
二、1、美丽的地球、美好的生活、聪明的人类、
宝贵的时间、悠久的历史、深刻的道理。
2、种、段、片、历史、家族、消失、长大、水分、风采。
三、1、出现、炎热、光明、生存、增加、稀少。
2、一边……一边…… 或者……或者……
四、1（1）200万、1亿4000万、（2）寒冷、严寒、死亡（3）撞击、灭绝（4）恐龙蛋、传染病、下降。
1）、两种、
2）、由于地球上突变寒冷，植物大量死亡，以植物为食的恐龙就难以生存了，冷血的恐龙也受不了严寒而死亡。
3）、宇宙行星撞击了地球，尘埃遮住太阳长达三个月，恐龙因此灭绝了。
4）、不断发展的哺乳动物经常偷吃恐龙蛋，使恐龙绝了后；突然出现的传染病，使恐龙灭绝；全球气温下降，使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙……
二年级下册31恐龙的灭绝
31恐龙的灭绝。教学目标 1 认识15个生字，理解 庞大 躲避 哺。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 激发学生对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学研究的兴趣和愿望。学会 推测 的思维。教学过程。一 看 揭题，认识庞大。1 录像导入，理解 庞大 1 师 小朋友，你们看过 恐龙 这部电影吗？课件 录像 ...
二年级语文下册31恐龙的灭绝
二年级语文下册第31课 恐龙的灭绝 课文原文。我们人类只有200万年的历史，可是恐龙在地球上生活了大约1亿4000万年，比人类的历史长多了。可是，它们为什么会突然神秘地消失了呢？一种说法是 由于地球上突变寒冷，植物大量死亡，以植物为食的恐龙就难以生存了，冷血的恐龙也受不了严寒而死亡。另一种说法是 宇...
二年级下册31 恐龙的灭绝的导学案
31.恐龙的灭绝。一 自主学习。学生自由读课，指出朗读中的难点，字音或长句，师生共同练读 同桌互读，读通句子。同桌互相检查朗读情况，再次练读。读了课文，你了解到哪些信息？让学生随意说，及时纠正语音错误。对内容上不做严格要求。根据学生的回答进行随机的引导。学习课文第一小节。出示第一句，读句子。说说你了...